- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к сказке Қутлуқ вә қалиғач
Содержание
- 1. Презентация к сказке Қутлуқ вә қалиғач
- 2. Б. Блум таксономиясиБилимЧүшинишҚоллинишТәһлилСинтезБаһалаш
- 3. Слайд 3
- 4. Бу категорияниң асасий характери – һажәтлик мәлуматларни әстә сақлаш.Мейигә һуҗумКроссвордМозаикаКластер
- 5. Аддий соаллар: Немә? Ким? Қачан? Қәйәрдә? Немә үчүн? Қандақ?
- 6. Чөчәкниң нами қандақ?Баш қәһриманларни атап бериңларҚалиғачниң балиси
- 7. Өз сөзи билән чүшәндүрүш. Қисқичә мәзмунлаш.Ахири немә
- 8. Бу мақаллар чөчәкниң қайси қәһримани һәққидә?Тәң йегән
- 9. 3. Қоллиниш (практикилиқ асаста қоллиниш, материални чоңқурирақ өзләштүрүш)РАФТСүрәт селишЙеңи әһвалда көрситиш
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Ромашка Блума
- 15. Синквейн
- 16. Слайд 16
- 17. “Қутлуқ билән қалиғач” чөчәк жанриға тәәллуқ екәнлигини дәлиллә.
- 18. Чөчәк дегинимиз хәлиқ еғиз ижадийитидә кәң таралған
- 19. Чөчәкниң сюжетиға охшайдиған қандақ әсәрләрни билисиләр, кәштини толтуруңлар?ЯХШИЛИҚҚА ЯХШИЛИҚЯманниң касапити, яхшиниң шарапити
- 20. Слайд 20
- 21. Йәкүнләш
- 22. Өз пикрини ейтиш, ойини билдүрүш (Мән
- 23. Өйгә тапшурмаАта-анимиз билән бирликтә “Яхшилиққа яхшилиқ, яманлиққа яманлиқ” мавзусида 70 сөздин ибарәт эссе язимиз
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Диққитиңларға рәхмәт!
Б. Блум таксономиясиБилимЧүшинишҚоллинишТәһлилСинтезБаһалаш
Слайд 4Бу категорияниң асасий характери – һажәтлик мәлуматларни әстә сақлаш.
Мейигә һуҗум
Кроссворд
Мозаика
Кластер
Слайд 6Чөчәкниң нами қандақ?
Баш қәһриманларни атап бериңлар
Қалиғачниң балиси немә болди?
Қалиғачниң балисиға ким
ярдәм бәрди?
Қалиғач иккила балиға неминиң уруғини бәрди?
“Яманлиққа- яманлиқ, унтимаңлар буни һеч”- кимниң сөзлири?
“Уруқ үнүп чиққичә,тавуз чүшүп пишқичә, жандин нәччә тоюпту”. Cөз ким һәққидә боливатиду?
Қалиғач иккила балиға неминиң уруғини бәрди?
“Яманлиққа- яманлиқ, унтимаңлар буни һеч”- кимниң сөзлири?
“Уруқ үнүп чиққичә,тавуз чүшүп пишқичә, жандин нәччә тоюпту”. Cөз ким һәққидә боливатиду?
Слайд 7Өз сөзи билән чүшәндүрүш. Қисқичә мәзмунлаш.
Ахири немә тоғрилиқ һәммә нәтиҗилирини молҗалаш.
Бир
“тилдин” иккинчи “тилға” өзгәртиш. Схема билән көрситиш.
Ениқлиғучи соаллар: Мән дурус чүшәндимму...
Слайд 8Бу мақаллар чөчәкниң қайси қәһримани һәққидә?
Тәң йегән тәнгә сиңәр, ялғуз йегән
йәргә сиңәр.
Қәст қилғанни пәс қил.
Яхшилиқ яхшилиқ билән келиду, яманлиқ яманлиқ билән.
Йәп тоймиған-ялап тоймапту.
Қәст қилғанни пәс қил.
Яхшилиқ яхшилиқ билән келиду, яманлиқ яманлиқ билән.
Йәп тоймиған-ялап тоймапту.
Слайд 93. Қоллиниш
(практикилиқ асаста қоллиниш, материални чоңқурирақ өзләштүрүш)
РАФТ
Сүрәт селиш
Йеңи әһвалда көрситиш
Слайд 18Чөчәк дегинимиз хәлиқ еғиз ижадийитидә кәң таралған жанрларниң бири болуп, тоқума
вақиәләрни тәсвирләйду. Чөчәкләр һайванатлар, хиялий-әпсанивий, турмуш чөчәклири болуп, бирнәччә түргә бөлүниду.
Слайд 19Чөчәкниң сюжетиға охшайдиған қандақ әсәрләрни билисиләр, кәштини толтуруңлар?
ЯХШИЛИҚҚА ЯХШИЛИҚ
Яманниң касапити, яхшиниң
шарапити
Слайд 22Өз пикрини ейтиш, ойини билдүрүш
(Мән бүгүнки мавзудин қандақ савақ алдим?)
Чөчәктики
әһваллар һәқиқий һаятта учришамду? (“Һә” яки “яқ” дәп жавап беримиз)
Ундақ болса, силәр достлириңларға яки өзгиләргә қандақ мәслиһәт берәр едиңлар? (мақал вә тәмсилләрни яки нәқил сөзләрни пайдилансақ болиду)
(стикерларға йезип бу дәрәққә йепиштуримиз)
Ундақ болса, силәр достлириңларға яки өзгиләргә қандақ мәслиһәт берәр едиңлар? (мақал вә тәмсилләрни яки нәқил сөзләрни пайдилансақ болиду)
(стикерларға йезип бу дәрәққә йепиштуримиз)
Слайд 23
Өйгә тапшурма
Ата-анимиз билән бирликтә “Яхшилиққа яхшилиқ, яманлиққа яманлиқ” мавзусида 70 сөздин
ибарәт эссе язимиз
