- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию Наполним милосердием сердца
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию Наполним милосердием сердца
- 2. Слайд 2
- 3. Цель: выявление проблем воспитания высоких нравственных начал
- 4. Этапы проведения: Вступительное слово учителя.Выступления учащихся.Итоги опроса.«Свободный
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Милосердие – это: Бескорыстная помощь людям. Стремление
- 8. Работают тимуровцы...
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Уход за могилой Тони Романеевой
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. КОНКУРС СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ грантовой программы Красноярского края
- 18. Вид Памятного знака жертвам политических репрессийдо реализации проекта
- 19. Слайд 19
- 20. Территория Памятного знака после реализации проекта
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Быть милосердным – значит……Умение прийти на помощьЧестность,
- 34. Тест «Диагностика доброжелательности». 1.а). Человек чаще всего
- 35. 5. а). Если знакомый просит взаймы, лучше
- 36. Ключ Баллы суммируются. 4 балла и меньше
- 37. Методика «Шкала совестливости» (В.В.Мельников, Л.Т.Ямпольский)«Шкала совестливости» предназначена
- 38. «Опросник» Я всегда соблюдаю принципы нравственности и
- 39. Если бы я должен был солгать человеку,
- 40. Стираются лица и даты,Но все ж до
- 41. Спасибо за внимание!
Родительское собрание на тему «Наполним милосердием сердца» (педагогическая мастерская для родителей) 22.10.2009г.
Слайд 2 Родительское собрание на тему «Наполним милосердием сердца» (педагогическая мастерская для родителей) 22.10.2009г.
В.А.Когодеева
Слайд 3Цель: выявление проблем воспитания высоких нравственных начал в характере старшеклассников.
Задачи:
Уточнить сущность
понятия «Милосердие», его проявлений и значения в формировании нравственности старшеклассников.
Выявить проблемы семейного воспитания в формировании у детей милосердного отношения к людям.
выстроить содержание воспитательного взаимодействия по формированию заявленного качества.
Форма проведения: педагогическая мастерская для родителей.
Выявить проблемы семейного воспитания в формировании у детей милосердного отношения к людям.
выстроить содержание воспитательного взаимодействия по формированию заявленного качества.
Форма проведения: педагогическая мастерская для родителей.
Слайд 4Этапы проведения:
Вступительное слово учителя.
Выступления учащихся.
Итоги опроса.
«Свободный микрофон»
Тест «Диагностика доброжелательности».
Методика «Шкала совестливости»
Родителям
о воспитании нравственности.
Подведение итогов: советы родителям, постигающим сложную науку воспитания.
Подведение итогов: советы родителям, постигающим сложную науку воспитания.
Слайд 7Милосердие – это: Бескорыстная помощь людям. Стремление поддержать слабого. Способность поделиться последним. Желание постоянно
делать добро.
Когда человек забывает о себе ради другого.
Это активная доброта.
Исчезающее человеческое качество.
Главное, что нужно привить детям.
Слайд 17КОНКУРС СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ грантовой программы Красноярского края «Социальное партнерство во имя развития» Проект
«Чтобы память жила»
Номинация «Доброе сердце»
2008 год
Слайд 33Быть милосердным – значит……
Умение прийти на помощь
Честность, доброта
Доброжелательность, миролюбие
Совестливость, терпимость
Способность жертвовать
своими интересами
Неспособность обидеть, соблюдение этикета и т.д.
Неспособность обидеть, соблюдение этикета и т.д.
Слайд 34Тест «Диагностика доброжелательности».
1.а). Человек чаще всего может быть уверен в других
людях.
б). Доверять другому небезопасно, так как он может использовать это в своих целях.
2. а) Люди скорее будут помогать друг другу, чем оскорблять друг друга.
б). В наше время вряд ли найдется такой человек, которому можно было бы полностью довериться.
3. а). Ситуация, когда человек работает для других, полна ответственности.
б). Друзья и сотрудники выступают лучшим гарантом безопасности.
4. а). Вера в других является основой выживания в наше время.
б). Доверять другим равнозначно поиску неприятностей.
б). Доверять другому небезопасно, так как он может использовать это в своих целях.
2. а) Люди скорее будут помогать друг другу, чем оскорблять друг друга.
б). В наше время вряд ли найдется такой человек, которому можно было бы полностью довериться.
3. а). Ситуация, когда человек работает для других, полна ответственности.
б). Друзья и сотрудники выступают лучшим гарантом безопасности.
4. а). Вера в других является основой выживания в наше время.
б). Доверять другим равнозначно поиску неприятностей.
Слайд 35
5. а). Если знакомый просит взаймы, лучше найти способ отказать ему.
б). Способность помочь другому составляет одну из лучших сторон нашей жизни.
6. а). «Договор дороже денег» - все еще лучшее правило в наше время.
б). В наше время необходимо стремиться угрожать всем независимо от собственных принципов.
7. а). Невозможно перепрыгнуть через себя.
б). Там, где есть воля, есть и результат.
8. а). В деловых отношениях не место дружбе.
б). Основная функция деловых отношений состоит в возможности помочь другому.
6. а). «Договор дороже денег» - все еще лучшее правило в наше время.
б). В наше время необходимо стремиться угрожать всем независимо от собственных принципов.
7. а). Невозможно перепрыгнуть через себя.
б). Там, где есть воля, есть и результат.
8. а). В деловых отношениях не место дружбе.
б). Основная функция деловых отношений состоит в возможности помочь другому.
Слайд 36Ключ
Баллы суммируются. 4 балла и меньше – низкий показатель доброжелательного отношения
к другим, 4-8 баллов средний показатель.
8 баллов и выше – высокий показатель.
8 баллов и выше – высокий показатель.
Слайд 37
Методика «Шкала совестливости» (В.В.Мельников, Л.Т.Ямпольский)
«Шкала совестливости» предназначена для измерения степени уважения
к социальным нормам и этическим требованиям. Будет дан ряд утверждений. При согласии поставьте знак + (да), при несогласии – знак – (нет).
Слайд 38«Опросник»
Я всегда соблюдаю принципы нравственности и морали.
Я всегда следую чувству долга
и ответственности.
Я верю, что любые, даже скрываемые поступки не останутся безнаказанными.
Меня возмущает, что преступника могут освободить благодаря ловкой защите адвоката.
Я считаю, что соблюдение законов является обязательным.
Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных напитков.
Я люблю читать книги, статьи на тему морали и нравственности.
Я верю, что любые, даже скрываемые поступки не останутся безнаказанными.
Меня возмущает, что преступника могут освободить благодаря ловкой защите адвоката.
Я считаю, что соблюдение законов является обязательным.
Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных напитков.
Я люблю читать книги, статьи на тему морали и нравственности.
Слайд 39
Если бы я должен был солгать человеку, мне пришлось смотреть в
сторону, так как стыдно было бы смотреть ему в глаза.
Меня раздражает, когда женщины курят.
Думаю, существует одно единственное правильное понимание жизни.
Когда кто-нибудь проявляет глупость или невежество, я стараюсь его поправить.
Я человек твердых убеждений.
Я люблю лекции на серьезные темы.
Я считаю, что всякую работу следует доводить до конца.
Меня раздражает, когда женщины курят.
Думаю, существует одно единственное правильное понимание жизни.
Когда кто-нибудь проявляет глупость или невежество, я стараюсь его поправить.
Я человек твердых убеждений.
Я люблю лекции на серьезные темы.
Я считаю, что всякую работу следует доводить до конца.
Слайд 40
Стираются лица и даты,
Но все ж до последнего дня,
Мы помним о
тех, кто когда–то
Хоть чем–то согрели меня.
Как праздник, как счастье, как чудо
Идет доброта по земле.
И я про нее не забуду,
как я забываю о зле.
Хоть чем–то согрели меня.
Как праздник, как счастье, как чудо
Идет доброта по земле.
И я про нее не забуду,
как я забываю о зле.
Отрывок из стихотворения Ю. Друниной
