- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию
- 2. Слайд 2
- 3. В начальной школе учителя часто проводят технику
- 4. Слайд 4
- 5. Техника чтения должна определить сколько слов ребенок
- 6. Обучать ребенка быстрому чтению нужно сразу же,
- 7. Медленное чтение, в том числе и чтение
- 8. * Низкий уровень памяти. * Рассеянное внимание.
- 9. При быстром чтении человек способен догадываться о
- 10. Слайд 10
- 11. Параллельное чтение. Для этого упражнения понадобятся два
- 12. Чтение отрывка на время. Выберите тест, знакомый
- 13. Улучшение артикуляции. Проговаривайте разные скороговорки, следя за
- 14. Слайд 14
- 15. Перевертыш. Эта техника выполняется в три этапа.
- 16. Слайд 16
- 17. Слова-половинки. Задача, которая ставится перед учеником – по
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. К концу третьего класса необходимо добиться определённых
- 25. Слайд 25
В начальной школе учителя часто проводят технику чтения как критерий оценивания умений и успеваемости ребенка. Периодически дети должны читать текст на время. Вначале выбирается отрывок из знакомого произведения, а при последующих проверках дается незнакомый текст.
Слайд 3В начальной школе учителя часто проводят технику чтения как критерий оценивания
умений и успеваемости ребенка. Периодически дети должны читать текст на время. Вначале выбирается отрывок из знакомого произведения, а при последующих проверках дается незнакомый текст.
Слайд 5Техника чтения должна определить сколько слов ребенок читает в минуту и
понимает ли он прочитанный текст. При этом также учитывается правильность произношения слов и окончаний, наличие ошибок и повторов.
Слайд 6Обучать ребенка быстрому чтению нужно сразу же, как начинаете учить читать
вообще. Когда ребенок уже знает все буквы и может читать по слогам, можно начинать выполнять упражнения на увеличение внимания, пополнение словарного запаса и улучшению дикции. Все это поможет освоить скорочтение в дальнейшем.
Слайд 7Медленное чтение, в том числе и чтение по слогам, не только
выступает препятствием в развитии каких-либо возможностей, но и общему успеванию и получению хороших оценок. Низкая скорость имеет и свои причины, устранение которых уже решит половину проблемы:
Слайд 8* Низкий уровень памяти. * Рассеянное внимание. * Низкий объем оперативного зрения.
* Слаборазвитый артикуляционный аппарат.
Слайд 9При быстром чтении человек способен догадываться о следующих словах и продолжении
мысли, что значительно повышает скорость. Для развития этого качества важны память, словарный запас, внимание, высокий уровень оперативного зрения, развитое мышление.
Слайд 11Параллельное чтение. Для этого упражнения понадобятся два одинаковых текста. Один читаете
вы, а по-другому малыш следит за вами. В любой момент можно остановиться и попросить найти какое-либо прочитанное слово или прочитать последние несколько слов.
Слайд 12Чтение отрывка на время. Выберите тест, знакомый ребенку и предложите прочитать
отрывок. Засеките минуту и потом подсчитайте количество слов. Заинтересуйте прочитать еще раз, сказав «я знаю, что ты сможешь больше» или что-то в том духе. Снова засеките минуту и дайте читать тот же отрывок.
Слайд 13Улучшение артикуляции. Проговаривайте разные скороговорки, следя за правильностью выполнения. Можно устроить
соревнование, и кто лучше справиться получит маленький приз.
Слайд 15Перевертыш. Эта техника выполняется в три этапа. Сначала нужно просто читать
текст, потом книга переворачивается на 90 градусов. Через несколько предложений поворачивайте книгу на 180 градусов и слова воспринимаются «вверх тормашками».
Слайд 17Слова-половинки. Задача, которая ставится перед учеником – по отдельному фрагменту слова догадываться
о том, какой будет его остальная часть.
Слайд 24К концу третьего класса необходимо добиться определённых результатов. Обязательный показатель техники
чтения в этом возрасте – не менее 80 слов в минуту. Скорочтение для детей является одним из наиболее эффективных способов научиться читать быстро и осознанно.
