МБОУ СОШ с.Октябрьское Старцева Н. Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к Проекту на тему: Есть ли в нашей речи лишние слова?
Содержание
- 1. Презентация к Проекту на тему: Есть ли в нашей речи лишние слова?
- 2. Актуальность исследования Богатство словаря – признак высокого
- 3. Предмет исследованияупотребление слов-паразитов подростками.
- 4. Объект исследованияречь детей подросткового возраста
- 5. Гипотеза исследованияупотребление слов-паразитов зависит от возраста, бедного словарного запаса.
- 6. Цель исследованияизучение речи подростков и особенности употребления в ней слов-паразитов.
- 7. Задачи исследования1. Изучение и анализ дополнительной литературы
- 8. 1« С русским языком можно творить чудеса.…
- 9. Анкета № 11.«Знаете ли вы, что такое
- 10. Анкета № 2.Девочки
- 11. Подведение итогов анкетирования
Актуальность исследования Богатство словаря – признак высокого развития как общества в целом, так и каждого отдельного человека. Но в настоящее время мы наблюдаем такое явление, когда в разговорной речи все чаще недостаток лексического запаса компенсируют слова-
Слайд 2Актуальность исследования
Богатство словаря – признак высокого развития как общества в
целом, так и каждого отдельного человека. Но в настоящее время мы наблюдаем такое явление, когда в разговорной речи все чаще недостаток лексического запаса компенсируют слова- паразиты, которые замещают пробелы между словами и чаще всего обозначают то, что человек мало читает или имеет скудный лексикон.
Слайд 5Гипотеза исследования
употребление слов-паразитов зависит от возраста, бедного словарного запаса.
Слайд 7Задачи исследования
1. Изучение и анализ дополнительной литературы по проблеме.
2. Выявление причин
появления слов-паразитов в разговорной речи.
3. Выявление наиболее употребительных слов-паразитов среди учеников школы путем проведения анкетирования.
4. Нахождение путей очищения речи от слов- паразитов.
3. Выявление наиболее употребительных слов-паразитов среди учеников школы путем проведения анкетирования.
4. Нахождение путей очищения речи от слов- паразитов.
Слайд 81
« С русским языком можно творить чудеса.… Нет таких звуков, красок
и мыслей – сложных и простых,- для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. С русским языком можно творить чудеса.… Нет таких звуков, красок и мыслей – сложных и простых,- для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».
К. Г. Паустовский
К. Г. Паустовский
Слайд 9Анкета № 1
1.«Знаете ли вы, что такое слова-«паразиты»? «Да» -20 чел.,
«Нет»-13 чел.
2. «Употребляете ли вы слова-«паразиты»? «Да»-30 чел., «Нет»-3 чел.
3. «Откуда вы узнали о словах-«паразитах»? На уроках русского языка-12 чел, из книг-2 чел., готовили сообщения по этой теме- 6 чел., не знаю, что это такое -13 чел.
2. «Употребляете ли вы слова-«паразиты»? «Да»-30 чел., «Нет»-3 чел.
3. «Откуда вы узнали о словах-«паразитах»? На уроках русского языка-12 чел, из книг-2 чел., готовили сообщения по этой теме- 6 чел., не знаю, что это такое -13 чел.
Слайд 10Анкета № 2.
Девочки (18
человек).
«Как-бы» - 50
«Ну» - 57
«Прикинь» -32
«Блин» - 39
«Короче говоря» - 27 «Пипец» - 20.
Мальчики (15человек).
«Как-бы» - 61
«на хрена» - 43
«Ваще» - 54
«Короче » - 56
«Типа» - 51
«В натуре» - 48.
«Как-бы» - 50
«Ну» - 57
«Прикинь» -32
«Блин» - 39
«Короче говоря» - 27 «Пипец» - 20.
Мальчики (15человек).
«Как-бы» - 61
«на хрена» - 43
«Ваще» - 54
«Короче » - 56
«Типа» - 51
«В натуре» - 48.
