«Кабанский район»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педсовету Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников в рамках МО Кабанский район
Содержание
- 1. Презентация к педсовету Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников в рамках МО Кабанский район
- 2. Каким на ваш взгляд должен быть Учитель будущего?
- 3. « Учитель не делает карьеры. Он приходит
- 4. Профессиональный рост – это расширение разнообразных специализированных знаний, умений и навыков
- 5. АктуальностьВладимир Путин подписал «Перечень поручений по итогам
- 6. Совершенствование системы образованияГлава государства озвучил ряд своих
- 7. Совершенствование системы образованияВо-вторых, президент высказался за сокращение
- 8. НСУР включает: - уровневую систему оценивания профессиональной
- 9. Идеальный портрет учителясправедлив и честен перед собой,
- 10. Как вы думаете какие можно принять меры для внедрения общенациональной системы профессионального роста учителей ?
- 11. А теперь я предлагаю следующие меры для
- 12. Комплекс мер, направленных на формирование системы профессионального
Каким на ваш взгляд должен быть Учитель будущего?
Слайд 1Учитель будущего
Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников в рамках МО
Слайд 3« Учитель не делает карьеры.
Он приходит в школу учителем и
хоронят его в том же звании, разве что прибавляя слово пенсионер.
Он – артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему.
Он – скульптор, но его труда никто не видит.
Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться..
Где ему взять силы для каждодневного вдохновения?
Только в самом себе, только в сознании величия своего дела.
И только в поддержке всего общества, в уважении общества к нему, учителю. Будни захлестывают его – планы, журнал, отметки, родители, методкомиссия, директор, инспектор, мелкие разговоры в учительской…
А ему надо все это оставить у порога в класс и войти к детям с возвышенно настроенной душой…»
Симон Соловейчик
Он – артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему.
Он – скульптор, но его труда никто не видит.
Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться..
Где ему взять силы для каждодневного вдохновения?
Только в самом себе, только в сознании величия своего дела.
И только в поддержке всего общества, в уважении общества к нему, учителю. Будни захлестывают его – планы, журнал, отметки, родители, методкомиссия, директор, инспектор, мелкие разговоры в учительской…
А ему надо все это оставить у порога в класс и войти к детям с возвышенно настроенной душой…»
Симон Соловейчик
Слайд 4Профессиональный рост – это расширение разнообразных специализированных знаний, умений и навыков
Слайд 5Актуальность
Владимир Путин подписал «Перечень поручений по итогам Государственного совета по вопросам
совершенствования системы общего образования», состоявшегося 23 декабря 2015 года
Слайд 6Совершенствование системы образования
Глава государства озвучил ряд своих предложений на эту тему.
Во-первых, он поручил правительству создать и внедрить общенациональную систему профессионального роста учителей. Это связано с тем, что сегодня требования к этой профессии многократно возрастают. Создание достойной мотивации учителей, условий для их постоянного самосовершенствования и повышения квалификации, по сути, становится ключевым фактором развития всей системы общего образования.
Слайд 7Совершенствование системы образования
Во-вторых, президент высказался за сокращение бюрократической нагрузки на учителей.
"Предлагаю максимально сократить административную, бумажную нагрузку на педагогов и образовательные организации в целом.
В-третьих, Путин убежден, что необходимо упорядочить количество контрольно-надзорных мероприятий в отношении школ. "Соответствующие решения должны быть приняты как можно быстрее. Понятно, что в сфере, где речь идет о жизни и здоровье детей, строгий контроль необходим, но нужно организовать его таким образом, чтобы не мешать педагогам заниматься своим главным занятием - учить ребят", - подчеркнул глава государства
В-третьих, Путин убежден, что необходимо упорядочить количество контрольно-надзорных мероприятий в отношении школ. "Соответствующие решения должны быть приняты как можно быстрее. Понятно, что в сфере, где речь идет о жизни и здоровье детей, строгий контроль необходим, но нужно организовать его таким образом, чтобы не мешать педагогам заниматься своим главным занятием - учить ребят", - подчеркнул глава государства
Слайд 8НСУР включает:
- уровневую систему оценивания профессиональной компетентности учителя;
- индивидуальную программу повышения
квалификации;
- детальную дифференциацию заработной платы
- детальную дифференциацию заработной платы
Слайд 9Идеальный портрет учителя
справедлив и честен перед собой, своими учениками и коллегами;
чувствует
состояние другого человека, умеет наладить контакт с каждым;
может показать свою компетентность в преподаваемом предмете;
устанавливает четкие процедуры проверки знаний учеников, при этом демонстрируя желание помочь учащимся;
любит и умеет экспериментировать;
ищет новые формы и методы работы;
умеет задавать вопросы
может показать свою компетентность в преподаваемом предмете;
устанавливает четкие процедуры проверки знаний учеников, при этом демонстрируя желание помочь учащимся;
любит и умеет экспериментировать;
ищет новые формы и методы работы;
умеет задавать вопросы
Слайд 10Как вы думаете какие можно принять меры для внедрения общенациональной системы
профессионального роста учителей ?
Слайд 11А теперь я предлагаю следующие меры для формирования системы профессионального роста
педагогических работников в рамках
МО «Кабанский район»
Слайд 12Комплекс мер, направленных на формирование системы профессионального роста педагогических работников в
рамках
МО «Кабанский район»
1. Адресное методическое сопровождение молодых педагогов:
методическая поддержка педагогических работников со стажем работы не более 5 лет;
«Летняя школа молодых педагогов»;
конкурсы педагогического мастерства «Первые шаги», «Педагогический дебют»;
районный фестиваль «Молодые молодым»
2. Районная система повышения квалификации педагогических работников.
3. Выявление и продвижению эффективных моделей педагогических практик, способствующих росту педагогических работников
3. Совершенствование работы методических служб, направленной на профессионально-личностное совершенствование педагога
4. Повышение квалификации и переподготовки руководящих и педагогических работников на развитие профессиональных компетенций с учетом требований обновления технологий и содержания образования
5. Развитие сетевых профессиональных сообществ.
6. Создание системы стимулов для профессионального роста учителей на основе общефедеральной (объективной и независимой) оценки уровня необходимой квалификации учителей
