Презентация, доклад к педсовету на тему: Эффективность и действенность современных образовательных технологий и их влияние на уровень развития личности

развития личности.

Зам. дир. по УВР: Калайда М.В.

механичности, рутинности, банальности. Он деревенеет, каменеет, опускается.
Адольф Дистервег

применять их на практике для решения разнообразных проблем;
работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать;
самостоятельно критически мыслить, искать рациональные пути в решении проблем;
быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, гибким в меняющихся жизненных ситуациях.

Как сделать предмет интересным для всех?
Как дать стимул к творчеству?
Чему я хочу научить своих учеников?

средств, используемых для достижения педагогических целей»

И.П.Волков
«Описание процесса достижения планируемых результатов обучения»

В.П. Беспалько
«Совокупность средств и методов воспроизведения процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовать поставленные образовательные цели»

В.М. Монахов
«Продуманная во всех деталях модель педагогической деятельности, включающей в себя проектирование, организацию и проведение учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя»

Т.Б.Лихачев
Совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств

ЮНЕСКО
«Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования»

диагностики текущего состояния обучаемых, набора моделей обучения и критерии выбора оптимальной модели обучения для данных конкретных условий (В.В.Гузеев).

Образовательная технология включает обучение, развитие и воспитание обучающихся.

технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся;
технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса;

технологии;
альтернативные технологии;
природосообразные технологии;
технологии развивающего обучения;
технологии авторских школ.

такие педагогические технологии: технология блочного изучения учебного материала, модульного обучения, программированного обучения, технология формирования ОУУН, перспективно-опережающее обучение Лысенковой.

как инновационный процесс: замена устаревших и неэффективных средств новыми для данных условий и более эффективными, использование новых идей, технологий.

ждёт.
Беспощаден кто-то к человеку.
Жизнь.

Л.Петрушевская «Как ангел»
Ангелина, Непонятая и чистая, Отталкивает, пугает, притягивает. Лёгкий пух, подхваченный ветром. Злодейка-судьба.
Ангел, Чистый и невинный, Чувствует, бережёт и спасает. Божественный дар — Ветер.