- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к открытому уроку
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку
- 2. Тема урока: «Деньги и их роль в экономике»
- 3. Цель урока: сформировать представления о сущности денег, их роли в экономике и жизни человека
- 4. Один мудрец сказал, что деньги
- 5. Ваши ассоциации!
- 6. Кластер - это систематизация, обобщение полученной информации
- 7. Деньги – это: 1. Историческая категория товарного
- 8. История развития денегВиды и свойства денегСущность денегФункции денег
- 9. История развития денегВиды и свойства денегСущность денегФункции денег
- 10. Слайд 10
- 11. Синквейн – это анализ информации в лаконичной
- 12. «Деньги – очень дурной господин, но весьма хороший слуга» Френсис Бекон
- 13. РефлексияЯ удовлетворен (а) своей работой на занятии…
- 14. Домашнее задание
- 15. Спасибо за урок !
Тема урока: «Деньги и их роль в экономике»
Слайд 1Что объединяет предложенные рисунки?
Раковины
Зерно
Пушнина
Чай
Бивни слонов
Соль
Древнерусские
гривны
Слитки золота
и серебра
Слайд 3Цель урока:
сформировать представления о сущности денег, их роли в экономике
и жизни человека
Слайд 4
Один мудрец сказал, что деньги – это дорога, по которой
катиться колесо торговли, другой сравнил деньги с универсальным языком, на котором говорят в мире экономики
Слайд 7Деньги – это:
1. Историческая категория товарного производства;
2. Особый
товар, служащий всеобщим эквивалентом;
3. Средство образования и накопления сбережений;
4. Средство платежа и измерения стоимости товаров и услуг;
5. Особый товар, который обладает определенными свойствами и выполняет роль всеобщего эквивалента при обмене товаров, благодаря чему в нем выражается стоимость всех других товаров и служит в качестве средства образования и накопления сбережений.
3. Средство образования и накопления сбережений;
4. Средство платежа и измерения стоимости товаров и услуг;
5. Особый товар, который обладает определенными свойствами и выполняет роль всеобщего эквивалента при обмене товаров, благодаря чему в нем выражается стоимость всех других товаров и служит в качестве средства образования и накопления сбережений.
Слайд 11Синквейн – это анализ информации в лаконичной форме.
1. Существительное: Деньги
2. Описание
темы: 2 прилагательных _____________
3.Описание действия: 3 глагола __________________
4. Отношение к теме: фраза из 4 слов (предложение, цитата)______________________________________
5. Суть темы: 1 слово (синоним)__________________
3.Описание действия: 3 глагола __________________
4. Отношение к теме: фраза из 4 слов (предложение, цитата)______________________________________
5. Суть темы: 1 слово (синоним)__________________
Слайд 13Рефлексия
Я удовлетворен (а) своей работой на занятии…
Я испытал(а) некоторые трудности
при работе с кластером…
Я вижу практическое применение данной темы…
Мне было сложно работать в команде …
Я вижу практическое применение данной темы…
Мне было сложно работать в команде …
