через урочную и внеурочную деятельность»
Васильева З.А.
МКОУ- Казанская СОШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к обобщению опыта по теме Активизация познавательной деятельности
Содержание
- 1. Презентация к обобщению опыта по теме Активизация познавательной деятельности
- 2. « Все другое в школе
- 3. Слайд 3
- 4. Развитие познавательной активности в теориях
- 5. «Познавательная активность - это качество деятельности
- 6. Цель: активизация познавательных интересов у младших
- 7. Слайд 7
- 8. Технология проблемно-диалогического обучения
- 9. Игровая технологияИгровые технологии позволяют:проводить уроки в нетрадиционной
- 10. Слайд 10
- 11. «ШИФРОВАЛЬЩИК», «МАТЕМ. ЦЕПОЧКИ», «КРЕСТИКИ- НОЛИКИ»
- 12. ИГРАЕМ В ДОКТОРА
- 13. РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯЗАДАНИЯ ОТ НЕЗНАЙКИИСПОЛЬЗУЕМ СИГНАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИУРОК-ОБОБЩЕНИЕ - МОДЕЛИРОВАНИЕ «СТРОИМ ДОМ»
- 14. Нетрадиционные формы уроков:урок – КВНурок – соревнованиеурок – путешествие в сказку урок – экскурсияурок – КВМ
- 15. 1)повышает качество знаний,
- 16. МЕТОД ПРОЕКТОВ
- 17. Здоровьесберегающие технологии
- 18. Коллективные способы обучения
- 19. Учимся оценивать себя и товарища. Если ты умеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.
- 20. Слайд 20
- 21. Дополнительное образование
- 22. Слайд 22
- 23. Качество
- 24. Наша гордость:Мирошникова Лена
- 25. Участие класса в школьных мероприятиях
- 26. Участие учащихся в интеллектуальных
- 27. «Ученик - это не сосуд, который нужно наполнить,а факел, который нужно зажечь».Сократ
- 28. Спасибо за вниманиеТворческих Вам успехов!
« Все другое в школе становится реальным и достижимым лишь тогда, когда человеку хочется учиться, когда в учении – в том, что он ходит в школу, читает, пишет, познает, - он чувствует радость
Слайд 1Обобщение опыта работы по теме самообразования
«Активизация познавательных интересов у младших школьников
Слайд 2 « Все другое в школе становится реальным и достижимым
лишь тогда, когда человеку хочется учиться,
когда в учении – в том, что он ходит в школу, читает, пишет, познает, - он чувствует радость и обретает человеческую гордость.»
В.А. Сухомлинский
Слайд 4
Развитие познавательной активности
в теориях 60-80-х годов XX века
Теория поэтапного формирования
умственных действий П.Я.Гальперина - Н.Ф.Талызиной
Концепция развивающего обучения Л.В.Занкова
Система развивающего обучения Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова
Образовательная система И.С.Якиманской
Слайд 5
«Познавательная активность - это качество деятельности личности, которое проявляется в
отношении ученика к содержанию и процессу деятельности, в стремлении его к эффективному овладению знаниями и способами деятельности за оптимальное время, в мобилизации нравственно-волевых усилий на достижение учебно-познавательных целей».
Т.А. Шамова
Слайд 6 Цель: активизация познавательных интересов у младших школьников через урочную и
внеурочную деятельность.
Задачи:
Формировать положительную мотивацию учения.
Формировать умение самостоятельно добывать знания.
Обеспечить интеллектуальное развитие ребенка.
Развивать личностный потенциала учащихся.
Создать условия для реализации творческого потенциала учеников
Слайд 9Игровая технология
Игровые технологии позволяют:
проводить уроки в нетрадиционной форме;
раскрывать креативные способности учащихся;
развивать
коммуникативные навыки учащихся;
вовлекать всех учащихся в учебный процесс;
ощущать значимость результата для каждого
учащегося в отдельности;
практически закреплять полученные знания;
формировать мотивационную сферу учащихся
вовлекать всех учащихся в учебный процесс;
ощущать значимость результата для каждого
учащегося в отдельности;
практически закреплять полученные знания;
формировать мотивационную сферу учащихся
Слайд 13РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ
ЗАДАНИЯ ОТ НЕЗНАЙКИ
ИСПОЛЬЗУЕМ СИГНАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ
УРОК-ОБОБЩЕНИЕ - МОДЕЛИРОВАНИЕ «СТРОИМ ДОМ»
Слайд 14Нетрадиционные формы уроков:
урок – КВН
урок – соревнование
урок – путешествие в сказку
урок – экскурсия
урок – КВМ
Слайд 15 1)повышает качество знаний, 2)продвигает ребёнка в общем развитии, помогает преодолевать
трудности,
3)вносит радость в жизнь ребёнка, позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития,
4)создаёт благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся, их сотрудничества в учебном процессе.
Информационно-коммуникационные технологии
Использование ИКТ
Слайд 18Коллективные способы обучения
МЕТОДИКИ КСО А.Г.Ривина:
* изучение текстового материала по любому учебному предмету
* взаимопередача текстов
* взаимообмен заданиями (составь словарный диктант)
* решение задач и примеров по учебнику (взаимопомощь, взаимопроверка)
* взаимные диктанты
* разучивание стихотворений в сменных парах
* выполнение упражнений в парах
* работа по вопросам к тексту
* изучение текстового материала по любому учебному предмету
* взаимопередача текстов
* взаимообмен заданиями (составь словарный диктант)
* решение задач и примеров по учебнику (взаимопомощь, взаимопроверка)
* взаимные диктанты
* разучивание стихотворений в сменных парах
* выполнение упражнений в парах
* работа по вопросам к тексту
Слайд 19Учимся оценивать себя и товарища.
Если ты умеешь правильно судить
себя,
значит, ты поистине мудр.
значит, ты поистине мудр.
Слайд 21Дополнительное образование
Направления внеурочной деятельности:
Спортивно-оздоровительное-
1 ч.
Кружок «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ»
Художественно-эстетическое- 2ч.
Кружок «Умелые ручки»
Интеллектуально-познавательное-1 ч.
Кружок «Грамматейки»
Кружок «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ»
Художественно-эстетическое- 2ч.
Кружок «Умелые ручки»
Интеллектуально-познавательное-1 ч.
Кружок «Грамматейки»
