обществознания
МБОУ «СОШ№12»г. Усолье- Сибирское
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к метапредметному курсу Смысловое чтение (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация к метапредметному курсу Смысловое чтение (7 класс)
- 2. Авторский метапредметный спецкурс «Стратегия смыслового чтения»Разработан для
- 3. Метапредметные умения формируемые на занятияхСовершенствуются такие навыки
- 4. Метапредметные умения формируемые на занятияхСовершенствуются такие навыки
- 5. Метапредметные умения формируемые на занятияхСовершенствуются такие навыки
- 6. Метапредметные умения формируемые на занятияхСовершенствуется умение обобщать,
- 7. Метапредметные умения формируемые на занятияхСовершенствуется умение обобщать,
- 8. Метапредметные умения формируемые на занятияхСовершенствуется умение обобщать,
- 9. Метапредметные умения формируемые на занятияхВ ходе работы
- 10. Метапредметные умения формируемые на занятияхВ ходе работы
- 11. Смысловое чтение Спецкурс нацелен на различного
Авторский метапредметный спецкурс «Стратегия смыслового чтения»Разработан для обучающихся 7 классов В апробации второй годДля мониторинга метапредметных умений разработаны входная и итоговая диагностические работы
Слайд 1Развитие метапредметных умений при работе с текстом
Торшина Алёна Александровна
Учитель истории и
Слайд 2
Авторский метапредметный спецкурс
«Стратегия смыслового чтения»
Разработан для обучающихся 7 классов
В апробации второй год
Для мониторинга метапредметных умений разработаны входная и итоговая диагностические работы
Слайд 3Метапредметные умения формируемые на занятиях
Совершенствуются такие навыки
СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ как:
Умение
подбирать заголовок для текста
Задания: озаглавить текст; предвосхитить суть текста по заголовку
Задания: озаглавить текст; предвосхитить суть текста по заголовку
Слайд 4Метапредметные умения формируемые на занятиях
Совершенствуются такие навыки
СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ как:
Умение
составлять сложный план
Задания: составить по тексту сложный план; воспроизвести текст по сложному плану
Задания: составить по тексту сложный план; воспроизвести текст по сложному плану
Слайд 5Метапредметные умения формируемые на занятиях
Совершенствуются такие навыки
СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ как:
Умение
составлять вопросный план
Задания: составить по тексту вопросный план; воспроизвести текст по вопросному плану
Задания: составить по тексту вопросный план; воспроизвести текст по вопросному плану
Слайд 6Метапредметные умения формируемые на занятиях
Совершенствуется умение обобщать, классифицировать необходимую информацию
Умение составлять
по тексту схемы
Задания: составить к тексту схему;
воспроизвести текст по схеме
Задания: составить к тексту схему;
воспроизвести текст по схеме
Слайд 7Метапредметные умения формируемые на занятиях
Совершенствуется умение обобщать, классифицировать необходимую информацию
Умение составлять
по тексту таблицы
Задания: составить по тексту таблицу;
воспроизвести текст по данным таблиц
Задания: составить по тексту таблицу;
воспроизвести текст по данным таблиц
Слайд 8Метапредметные умения формируемые на занятиях
Совершенствуется умение обобщать, классифицировать необходимую информацию
Умение составлять
по тексту конспект
Задания: составить по тексту развернутый конспект; воспроизвести текст по конспекту
Задания: составить по тексту развернутый конспект; воспроизвести текст по конспекту
Слайд 9Метапредметные умения формируемые на занятиях
В ходе работы над текстом ученик формирует
навык умения аргументировать свою точку зрения и отстаивать своё мнение.
Умение работать с выводами диаграмм, схем, таблиц
Задание: прочитать диаграмму, схему, график и выбрать верные выводы к ним
Умение работать с выводами диаграмм, схем, таблиц
Задание: прочитать диаграмму, схему, график и выбрать верные выводы к ним
Слайд 10Метапредметные умения формируемые на занятиях
В ходе работы над текстом ученик формирует
навык умения аргументировать свою точку зрения и отстаивать своё мнение.
Самостоятельно по тексту составить диаграмму,
схему, график и составить выводы к ним
Самостоятельно по тексту составить диаграмму,
схему, график и составить выводы к ним
Слайд 11Смысловое чтение
Спецкурс нацелен на различного вида работу с текстом:
Общее
понимание текста
Поиск определенной информации
Преобразование текста в
схему
таблицу
диаграмму
план
тезисы
план
интеллект-карту
график
Поиск определенной информации
Преобразование текста в
схему
таблицу
диаграмму
план
тезисы
план
интеллект-карту
график
