учащихся младшего
школьного возраста на уроках
и в системе внеклассной работы»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастерклассу на тему Организация исследовательской деятельности на уроке
Содержание
- 1. Презентация к мастерклассу на тему Организация исследовательской деятельности на уроке
- 2. Слайд 2
- 3. Лишь зная прошлое, можно узнать настоящее.
- 4. Личностное самоопределениеЗаголовок слайда
- 5. ПВ группе не нужен ответственный.Если есть ответственный,
- 6. Личностное самоопределениеПоиск и выделение информацииОбобщениеСравнение Заголовок слайда
- 7. Не красна изба углами, а красна пирогами.
- 8. Предположение: можно ли по традиционным национальным блюдам можно узнать о занятиях людей?
- 9. Этапы исследования:*гипотеза*исследование*вывод
- 10. пирожки
- 11. курник
- 12. кулебякасвадебный пирог
- 13. именинный пирог
- 14. Гипотеза: можно ли по традиционным национальным блюдам можно узнать о занятиях людей?
- 15. Личностное самоопределениеПоиск и выделение информацииОбобщениеСравнениепроектирование своей деятельности устанавливают причинно-следственные связи. коммуникативные умения
- 16. Личностное самоопределение учащихся.Я узнал…Я вспомнил..Я постарался…Личностное самоопределение учащихся.
- 17. Личностное самоопределениеПоиск и выделение информацииОбобщениеСравнение проектируют свою д-ть , устанавливают причинно-следственные связи. коммуникативные умения.моделированиерефлексия деятельности.Заголовок слайдауниверсальныеУЧЕБНЫЕДЕЙСТВИЯ
- 18. «Если хочешь научить меня чему-то,Позволь мне идти
- 19. Отчёт по летнему проекту
- 20. «Почему мы любим своих питомцев»
- 21. Здесь мы накапливаем свои проекты и результаты исследований
- 22. «Я леплю свою планету»-отчёт понескольким исследовательским проектам
- 23. Другие проектные и исследовательские работы.«Моя семья»«Мои друзья»«От луны и до луны»«Моя «самомашина»»-конструктор.«Почему растения тянутся к свету»
- 24. Текст слайда
- 25. «Если хочешь научить меня чему-то,Позволь мне идти
Лишь зная прошлое, можно узнать настоящее.
Слайд 1Мастер-класс
учителя начальных классов
Ефимьевой Натальи Ивановны.
«Организация исследовательской
деятельности
Слайд 5П
В группе не нужен ответственный.
Если есть ответственный, пусть сам и работает.
Один
говорит, другие не слушают.
Если не понял, молчи.
Свое несогласие не высказывай.
Правила работы в группе
В группе не нужен ответственный.
Если есть ответственный, пусть за всех и работает.
Один говорит, другие не слушают.
Если не понял, молчи.
Свое несогласие не высказывай.
В группе должен быть ответственный.
Если не понял, переспроси.
Один говорит, другие слушают.
Свое несогласие высказывай вежливо.
Работать должен каждый на общий результат.
Слайд 15Личностное самоопределение
Поиск и выделение информации
Обобщение
Сравнение
проектирование своей деятельности
устанавливают причинно-следственные связи.
коммуникативные
умения
Слайд 16Личностное самоопределение учащихся.
Я узнал…
Я вспомнил..
Я постарался…
Личностное самоопределение учащихся.
Слайд 17Личностное самоопределение
Поиск и выделение информации
Обобщение
Сравнение
проектируют свою д-ть ,
устанавливают причинно-следственные
связи.
коммуникативные умения.
моделирование
рефлексия деятельности.
коммуникативные умения.
моделирование
рефлексия деятельности.
Заголовок слайда
универсальные
УЧЕБНЫЕ
ДЕЙСТВИЯ
Слайд 18
«Если хочешь научить меня чему-то,
Позволь мне идти медленно…
Дай мне приглядеться…
Потрогать и
подержать в руках
Послушать…
Понюхать…
И может быть попробовать на вкус…
О, сколько всего я смогу
Послушать…
Понюхать…
И может быть попробовать на вкус…
О, сколько всего я смогу
Слайд 23Другие проектные и исследовательские работы.
«Моя семья»
«Мои друзья»
«От луны и до луны»
«Моя
«самомашина»»-конструктор.
«Почему растения тянутся к свету»
«Почему растения тянутся к свету»
Слайд 25
«Если хочешь научить меня чему-то,
Позволь мне идти
медленно…
Дай мне приглядеться…
Потрогать и подержать
в руках
Послушать…
Понюхать…
И может быть
попробовать
на вкус…
Дай мне приглядеться…
Потрогать и подержать
в руках
Послушать…
Понюхать…
И может быть
попробовать
на вкус…
