- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер-классу Проектирование урока в условиях реализации ФГОС ООО
Содержание
- 1. Презентация к мастер-классу Проектирование урока в условиях реализации ФГОС ООО
- 2. Слайд 2
- 3. ВАМ ПРИДЕТСЯ ПОЛАГАТЬСЯ НА СВОИ СИЛЫ
- 4. Мастер - класс«Проектирование урока в условиях реализации
- 5. ПРОБЛЕМА:Привычка к традиционному урокуБоязнь новогоНепонимание информацииФГОС
- 6. «Современный урок» ФГОС
- 7. ФГОС Цель: определить, каким должен быть современный урок в условиях реализации ФГОС
- 8. Алгоритм работы (задачи)Понятие современного урокаТипы современного урокаСоставление технологической карты современного урока
- 9. ФГОС Важнейшая задача современной системы образования – «научить учиться»,т.е. сформировать УУД.
- 10. ФГОС Система универсальных учебных действий (УУД) личностные познавательные регулятивные коммуникативные
- 11. Современный урокЛичностно-ориентированныйКомпетентностныйДеятельностный
- 12. Традиционный урок «+»Главный- учительПрочные знанияУзнать новое
- 13. Традиционный урок «-»Коллективное выравниваниеОриентация на среднего ученикаУрок проводит учительБольшая утомляемостьРепродуктивные методы
- 14. Что же такое современный урок?Учитель- дирижерОснова усвоения
- 15. Требования к современному урокуХорошо организованный урок в
- 16. Каким должен быть современный…УчительКонсультируетСоздает условия для приобретения
- 17. Главные составляющие современного урокаСоздание конфликтной ситуации для поиска выхода из нееРазвитие личности
- 18. Игра «Ассоциация»
- 19. Типы уроков деятельностной направленности по целеполаганию: Уроки «открытия» нового знанияУроки рефлексииУроки общеметодологической направленностиУроки развивающего контроля
- 20. Урок Бантюковой.Урок Бантюковой.mpg
- 21. Физкультминутка Панда.Физкультминутка Панда.mp4
- 22. Самостоятельная работа «Составление технологической карты урока»
- 23. МЫ ТОЧНО ЗНАЕМ, ЧТО В НАШИХ РУКАХ БУДУЩЕЕ…
- 24. Которое мы ВСЕГДА поддержим
- 25. Поможем найти СВОЙ ПУТЬ в жизни
- 26. НЕ ПАСУЙТЕ ПЕРЕД ПРЕПЯТСТВИЯМИ
- 27. НЕ БОЙТЕСЬ РИСКОВАТЬ
- 28. НЕ СТРАШИТЕСЬ СЛИШКОМ ДЛИННОГО ПУТИ
- 29. БУДЬТЕ ОСОБЕННЫМИ, ОТКРЫТЫМИ, МУДРЫМИ, ЩЕДРЫМИ НА ЧУВСТВА И ПОСТУПКИ
- 30. Те, кто каждый день открывает дверь в класс - ГЕРОИ
- 31. КОТОРЫМ ПОКОЙ – ТОЛЬКО СНИТСЯ
- 32. И У КОТОРЫХ ВСЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОЛУЧИТСЯ!
- 33. СПАСИБО!!! УСПЕХОВ ВАМ!!!
И ПОРОЙ КАЖЕТСЯ, ЧТО ПРОБЛЕМЫ ВОТ-ВОТ ПОТОПЯТ НАС…
Слайд 4Мастер - класс
«Проектирование урока в условиях реализации ФГОС ООО»
Учитель географии МБОУ
гимназии № 2
г. Чехова Московской области
Бантюкова Ирина Вячеславовна
г. Чехова Московской области
Бантюкова Ирина Вячеславовна
Слайд 8Алгоритм работы (задачи)
Понятие современного урока
Типы современного урока
Составление технологической карты современного урока
Слайд 9
ФГОС
Важнейшая задача современной системы образования –
«научить учиться»,
т.е. сформировать
УУД.
Слайд 10
ФГОС
Система универсальных учебных действий (УУД)
личностные
познавательные
регулятивные
коммуникативные
Слайд 13Традиционный урок «-»
Коллективное выравнивание
Ориентация на среднего ученика
Урок проводит учитель
Большая утомляемость
Репродуктивные методы
Слайд 14Что же такое современный урок?
Учитель- дирижер
Основа усвоения - УУД
Ученик – активный
деятель
Групповые и индивидуальные формы работы
Поиск полезной информации
Условия для рефлексии
Дифференцированные домашние задания
Слайд 15Требования к современному уроку
Хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете
Учитель организует
проблему и поиск ситуации
Минимум репродукции, максимум сотворчества
Слайд 16Каким должен быть современный…
Учитель
Консультирует
Создает условия для приобретения жизненного опыта
Ученики
Работают с источниками
информации
Критически осмысливают информацию
Осваивают типичные социальные роли
Выполняют творческие и исследовательские проекты
Критически осмысливают информацию
Осваивают типичные социальные роли
Выполняют творческие и исследовательские проекты
Слайд 17Главные составляющие современного урока
Создание конфликтной ситуации для поиска выхода из нее
Развитие
личности
Слайд 19Типы уроков деятельностной направленности по целеполаганию:
Уроки «открытия» нового знания
Уроки рефлексии
Уроки общеметодологической
направленности
Уроки развивающего контроля
Уроки развивающего контроля
Слайд 22 Самостоятельная работа «Составление технологической карты урока» Технологическая карта – это инструмент для проектирования
учебного процесса
по темам
