как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть (1973год)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер-классу Интернет-сервис Learning Apps, как средство оптимизации деятельности учителя
Содержание
- 1. Презентация к мастер-классу Интернет-сервис Learning Apps, как средство оптимизации деятельности учителя
- 2. Интерне́т — всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и
- 3. Какие ассоциации возникают у вас при слове ИНТЕРНЕТ?
- 4. Интернет-сервис Learning Apps, как средство оптимизации деятельности
- 5. Интернет-технология –– автоматизированный способ хранения, передачи и
- 6. Интернет-технологии позволяют обеспечивать учебный процессОбеспечить образовательный процесс:поурочными
- 7. LearningApps.org (программы обучения)
- 8. Мои классы
- 9. Все упражнения
- 10. Новое упражнение
- 11. Мои приложения http://learningapps.org/user/irinamorozova1972
- 12. Игра «Исторические пазлы» Цель игры: повторить деятельность
- 13. Игра «Исторические пазлы»
- 14. Игра «Исторический филворд» Цель игры: повторить исторические
- 15. Игра «Виселица» Цель игры: повторить исторические терминыИгровая
- 16. Игра «Узнавалка» или «Парочки» Цель игры: вспомнить
- 17. Игра «Узнавалка» или «Парочки»
- 18. Игра «Скачки» Цель игры: повторить основные
- 19. Игра «Скачки»
- 20. Куликовская битваЦель игры: повторить основные исторические события
- 21. Игра «Определяшка» Цель игры: повторить основные
- 22. Мясорубка, чемодан, корзинаПолученные знания готовы забрать с
Интерне́т — всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть (1973год)
Слайд 2Интерне́т — всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Часто упоминается
Слайд 4
Интернет-сервис Learning Apps, как средство оптимизации деятельности учителя
Морозова Ирина Александровна,
учитель истории,
начальных классов
МКОУ Мирная СОШ Зонального района
МКОУ Мирная СОШ Зонального района
Слайд 5Интернет-технология –– автоматизированный способ хранения, передачи и получения требуемой информации, существующей
в режиме постоянного обновления, с помощью глобальной телекоммуникационной сети.
Слайд 6Интернет-технологии позволяют обеспечивать учебный процесс
Обеспечить образовательный процесс:
поурочными учебными и учебно-методическими материалами
обратной
связью между преподавателем и обучаемым
возможностью общения участников образовательного процесса между собой
доступом к отечественным и зарубежным информационным и справочным системам
доступом к электронным библиотекам
возможностью общения участников образовательного процесса между собой
доступом к отечественным и зарубежным информационным и справочным системам
доступом к электронным библиотекам
Слайд 12Игра «Исторические пазлы»
Цель игры: повторить деятельность первых киевских князей.
Игровая задача: Соотнесите
имя князя и его деятельность
Критерии успешности: выполнить задние правильно и составить картинку- пазл.
Критерии успешности: выполнить задние правильно и составить картинку- пазл.
Слайд 14Игра «Исторический филворд»
Цель игры: повторить исторические термины.
Игровая задача: В игровом поле
найдите слова-термины.
Критерии успешности: найти все спрятанные слова (Чем больше слов найдешь, тем лучше выполнишь задание)
Критерии успешности: найти все спрятанные слова (Чем больше слов найдешь, тем лучше выполнишь задание)
Слайд 15Игра «Виселица»
Цель игры: повторить исторические термины
Игровая задача: Прочитать определение, вспомнить термин
и вписать в игровое поле
Критерии успешности: успеть записать термин, пока е погиб цветок
Критерии успешности: успеть записать термин, пока е погиб цветок
Слайд 16Игра «Узнавалка» или «Парочки»
Цель игры: вспомнить внешний облик первых русских князей.
Игровая
задача: Открывая по-парно карточки, нужно найти изображение князя и его имя.
Критерии успешности: за максимально короткое время открыть все пары.
Критерии успешности: за максимально короткое время открыть все пары.
Слайд 18Игра «Скачки»
Цель игры: повторить основные исторические даты и события
Игровая задача:
первому прийти к финишу, правильно отвечая на вопросы
Критерии успешности: первому прийти к финишу.
Критерии успешности: первому прийти к финишу.
Слайд 20Куликовская битва
Цель игры: повторить основные исторические события Куликовской битвы
Игровая задача: расположить
в хронологическом порядке события
Критерии успешности: выполнить задание правильно и быстро
Критерии успешности: выполнить задание правильно и быстро
Слайд 21Игра «Определяшка»
Цель игры: повторить основные исторические термины
Игровая задача: решить кроссворд
Критерии
успешности: за максимально короткое время решить кроссворд
Слайд 22Мясорубка, чемодан, корзина
Полученные знания готовы забрать с собой и использовать в
своей деятельности
Пока не готовы к использованию в своей работе. Нужно еще додумать,
доработать,
"докрутить»
Информация оказалась ненужной,
бесполезной
