Презентация, доклад к исследовательской работе на тему : Рязань и блокадный Ленинград. Личный дневник как исторический источник изучения Великой Отечественной войны.

как исторического источника Великой Отечественной войны Рязань - 2020

Информационно-исследовательская проектная работа
ученицы 6 А класса
Крысановой Яны
Научный руководитель:
Моисеева Елена Юрьевна

захватчиками .
Важная роль исторического источника в объективности оценивания событий Великой Отечественной войны.

войны как исторического источника Задачи работы: --выяснить исторические условия создания изучаемого источника; --проанализировать особенности внешней формы дневника как исторического источника, его внутреннюю структуру и содержание; --изучить биографию автора и условия жизни ; --выявить специфику отражения фронтовой жизни блокадного Ленинграда в дневниках Тани Савичевой и Тани Вассоевич Объект исследования - личный дневник Практическая значимость Экскурсия на тему: «Блокада Ленинграда. Личный дневник как исторический источник»

своей жизни и своей системе ценностей. Тогда, возможно, мы станем тем поколением, которым могли бы гордиться люди, благодаря которым сегодня у нас мирное небо над головой.

хроника блокадных дней/ Сост. Д.Б.Колпакова, В.Н.Суслов-Л.: Дет.лит., 1984.206c.: ил.
2.Верейская, Е. Т. Три девочки :повесть / Е .Т. Верейская ; худож . Н . Носкович М.:Астрель АСТ, 2002. 187 с. : ил.
3.Воронкова, Л. Ф. Девочка из города : повести / Л. Ф. Воронкова ; худож.: В. Гальдяев, Н. Кнорринг.
М. : Дрофа-Плюс, 2004. 352 с. : ил. (Круг чтения. Повести и рассказы).