школьника».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу Воспитание этичного отношения к животным - одна из составляющих нравственного воспитания школьников
Содержание
- 1. Презентация к докладу Воспитание этичного отношения к животным - одна из составляющих нравственного воспитания школьников
- 2. Я убеждён, что душа каждого человека радуется,когда
- 3. «Этичный» - добродетельный,
- 4. Нельзя пропустить тот период, когда у детей
- 5. Конечная цель разумного воспитания детей заключается в
- 6. В чистом сердце видится и обитает Бог.Чтобы стать человеком,надо очистить сердце.
- 7. «Сердце не лежит», «камень на сердце», «с
- 8. …Но и в сердце может быть доброе
- 9. К пониманию смысла добра, совести
- 10. Много тысячелетий живут на планете рядом с
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Собака и человек:вместе на все
- 17. Цель проекта:Формирование социальной адаптации детей с ограниченными
- 18. Задачи:коррекционные:-коррекция поведения детей с ограниченными возможностями здоровья
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Любовь, привитая с детства
- 47. Слайд 47
- 48. Добро всегда притягивает добро – это совершенно
Я убеждён, что душа каждого человека радуется,когда он делает добро другому. Джефферсон Томас
Слайд 2Я убеждён, что душа каждого человека радуется,
когда он делает добро другому.
Джефферсон Томас
Слайд 3«Этичный» - добродетельный,
моральный, нравственный
Под этикой понимается ответственность перед
окружающими в самом широком смысле слова.
Под этикой понимается ответственность перед
окружающими в самом широком смысле слова.
Слайд 4Нельзя пропустить тот период, когда у детей происходит становление представлений о
нравственных эталонах и нравственных нормах
поведения, взаимоотношений со сверстниками, взрослыми, со всем, что их окружает, в том числе и с животными.
поведения, взаимоотношений со сверстниками, взрослыми, со всем, что их окружает, в том числе и с животными.
Слайд 5Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребёнке
ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно стать возведение добрых инстинктов детской натуры в сознательное стремление к идеалам добра и правды и, наконец, постепенное образование твёрдой и свободной воли.
Н.И. Пирогов
Н.И. Пирогов
Слайд 7«Сердце не лежит», «камень на сердце», «с замиранием сердца», «сердце волнуется»,
«чёрствое, холодное, жёсткое сердце», «сердцу сердце весть подаёт», «сердце кровью обливается», «от полноты сердца»,
«принять близко к сердцу», «доброе, чуткое, отзывчивое, мягкое, любвеобильное сердце», «золотое сердце», «чистое, простое, верное сердце», «с лёгким сердцем», «сердце болит, ноет, жжёт, жалеет, радуется», «отдать своё сердце» и т.д.
«принять близко к сердцу», «доброе, чуткое, отзывчивое, мягкое, любвеобильное сердце», «золотое сердце», «чистое, простое, верное сердце», «с лёгким сердцем», «сердце болит, ноет, жжёт, жалеет, радуется», «отдать своё сердце» и т.д.
Слайд 8…Но и в сердце может быть доброе и злое. И
тогда добрый человек из доброго
сокровища сердца своего выносит доброе, а злой человек из злого сокровища
своего выносит злое…
сокровища сердца своего выносит доброе, а злой человек из злого сокровища
своего выносит злое…
Слайд 9 К пониманию смысла добра, совести ребёнок приходит через
постижение элементарных норм нравственности. И в этом ему должен помочь педагог.
Слайд 10Много тысячелетий живут на планете рядом с человеком звери, птицы, рыбы.
Они тоже, как и мы, могут сказать: «Это Земля моя». Мы должны научиться жить с ними в мире, не причиняя зла.
Слайд 17Цель проекта:
Формирование социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья посредством создания
единого реабилитационного развивающего пространства на основе нравственно-экологического направления воспитательной работы в условиях группы продлённого дня школы-интерната.
Слайд 18Задачи:
коррекционные:
-коррекция поведения детей с ограниченными возможностями здоровья на основе теоретического и
практического знакомства с домашними животными;
-снижение уровня агрессивности и тревожности детей;
образовательные:
- дать представление об истории одомашнивания собак,
- познакомить с разнообразием собачьих пород,
познакомить с многообразием «профессий» этих животных;
развивающие:
- развитие познавательной активности,
расширение кругозора, пополнение словарного запаса,
развитие мелкой моторики, мышления, внимания, памяти;
воспитательные:
- воспитание гуманности, ответственности за прирученных животных,
- способствовать становлению нравственных качеств у воспитанников.
-экологическое воспитание школьников;
- развитие умения воспринимать животных как партнеров в процессе общения,
- формирование гуманного отношения к миру природы в целом.
-снижение уровня агрессивности и тревожности детей;
образовательные:
- дать представление об истории одомашнивания собак,
- познакомить с разнообразием собачьих пород,
познакомить с многообразием «профессий» этих животных;
развивающие:
- развитие познавательной активности,
расширение кругозора, пополнение словарного запаса,
развитие мелкой моторики, мышления, внимания, памяти;
воспитательные:
- воспитание гуманности, ответственности за прирученных животных,
- способствовать становлению нравственных качеств у воспитанников.
-экологическое воспитание школьников;
- развитие умения воспринимать животных как партнеров в процессе общения,
- формирование гуманного отношения к миру природы в целом.
Слайд 48
Добро всегда притягивает добро – это совершенно точно.
Не надо любить всё
человечество, позаботься о тех, кто рядом
с тобой, и в мире не будет одиноких стариков и брошенных собак.
с тобой, и в мире не будет одиноких стариков и брошенных собак.
