Презентация, доклад к докладу Проектный метод обучения

ОБУЧЕНИЯ

я забуду.
Покажи мне – и я запомню.
Вовлеки меня – и я научусь”.
(китайская пословица)



Проект от лат. “projektus” – выброшенный вперед;
намерение, которое будет осуществлено в будущем.



МЕТОД ПРОЕКТОВ - система обучения, при которой учащийся
приобретает знания и умения в процессе самостоятельного
планирования и выполнения постепенно усложняющихся
практических заданий – проектов.

умение искать пути решения проблемы;
развивает у учащихся исследовательские умения;
развивает «командный дух»;
развивает коммуникабельность и умение сотрудничать.

всех учащихся в режим самостоятельной работы
Самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников
Развитие способностей к аналитическому, критическому и творческому мышлению преподавателя и обучающихся

организация деятельности)

3. Технологическая стадия
(осуществление деятель-
ности)

4. Заключительная стадия
(презентация и оценка результатов)

разделы которые будут вынесены на проектирование
Отметим что проекты в основном являются краткосрочными (от 2 до 6 часов) и упрощенными по оформлению.
Опыт применения метода проектов подтверждает что он является хорошим стимулом для повышения интереса к профессии.

1 этапе урока дается краткое понятие о том или ином стиле и силуэте одежды, истории возникновения силуэтов одежды, местах их применения.

отбирает и обсуждает возможные и предложенные темы задания по стилям и силуэтам одежды, определяются роли и комплектуются в соответствии с ними в малые группы

о ходе работы
Принятие коллективного решения заданной проблемы

модели
Подбор тканей и фурнитуры

демонстрация. Описание модели ее стиля и силуэта, применяемая ткань и фурнитура.
Саморефлексия, оценка результатов процесса в целом, преподавателем и обучающимися

шаг – разбивка темы на более мелкие подтемы.

3 шаг – формирование инициативных групп.

4 шаг – сбор информации.

5 шаг – переработка информации и обсуждение.

6 шаг – систематизация и подготовка презентации,
формулирование общих выводов по теме.

7 шаг – подготовка творческих отчётов, презентация.

8 шаг – вывод и рецензирование.

интересным,
эффективным.


Метод проектов дает преподавателю возможность нестандартно подойти к урочной и внеурочной деятельности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, использование проектной деятельности в обучении в современном образовании становится все более актуальным. При помощи проекта можно реализовать все
воспитательные, образовательные и развивающие задачи,
стоящие перед учителем.