- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу на тему Внеурочная деятельность
Содержание
- 1. Презентация к докладу на тему Внеурочная деятельность
- 2. Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса
- 3. Целью внеурочной деятельности является содействие в обеспечении
- 4. Основными задачами воспитания на современном этапе развития
- 5. Согласно требованиям ФГОС начального общего образования внеурочная
- 6. Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на
- 7. Внеурочная деятельность является составной частью
- 8. Внеурочная деятельность – это часть основного образования,
- 9. «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить» А. Дистервег
- 10. Благодарю за внимание!
Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования в полной мере.
Слайд 2Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и позволяет
реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования в полной мере.
Слайд 3Целью внеурочной деятельности является содействие в обеспечении достижения планируемых результатов освоения
основной образовательной программы начального общего образования (личностных, метапредметных, предметных) обучающимися 1-4-х классов.
Слайд 4Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются:
-включение
учащихся в разностороннюю деятельность;
создание условий для реализации основных образовательных целей;
оптимизации учебной нагрузки учащихся;
формирование способностей к успешной социализации в обществе,
воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
создание условий для реализации основных образовательных целей;
оптимизации учебной нагрузки учащихся;
формирование способностей к успешной социализации в обществе,
воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
Слайд 5Согласно требованиям ФГОС начального общего образования внеурочная деятельность организуется по следующим
направлениям развития личности:
спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.
спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.
Слайд 6 Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на каждого ученика, чтобы он
мог ощутить свою уникальность и востребованность.
Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и не сколько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения.
Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и не сколько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения.
Слайд 7 Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной
из форм организации свободного времени учащихся.
Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно-полезной деятельности.
Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно-полезной деятельности.
Слайд 8Внеурочная деятельность – это часть основного образования, которая нацелена на помощь
педагогу и ребёнку в освоении нового вида учебной деятельности, сформировать учебную мотивацию, способствует расширению образовательного пространства, создаёт дополнительные условия для развития учащихся, происходит выстраивание сети, обеспечивающей детям сопровождение, поддержку на этапах адаптации, способность базовые знания осознанно применять в ситуациях, отличных от учебных.
