- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу на тему Творчество учителя: источник личностного роста или хобби?
Содержание
- 1. Презентация к докладу на тему Творчество учителя: источник личностного роста или хобби?
- 2. «ТВОРЧЕСТВО» УНИКАЛЬНОСТЬ, НОВИЗНА РЕЗУЛЬТАТА НЕВОСПРОИЗВОДИМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТА ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ ОТПЧЕАТОК ЛИЧНОСТИ АВТОРА В ПРОДУКТЕ
- 3. УРОК – ПРОДУКТ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
- 4. ОБЩИЕ ЧЕРТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОсТИ Значительное постоянное
- 5. СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА Преобразование и сочетание знаний,
- 6. ТВОРЧЕСКИЙ УЧИТЕЛЬ ОБЛАДАЕТ: способностью концентрировать творческие усилия
- 7. ФОРМЫ ТВОРЧЕСТВА ПЕДАГОГА применение известных средств в
- 8. ВНЕШНИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ : составленные и реализованные авторские
- 9. ВНУТРЕННИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: уточнение отношения к различным подходам
- 10. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НОВАТОРСТВО ВНЕСЕНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ НОВЫХ,
- 11. творчество учителя – это его хобби и источник личностного роста
«ТВОРЧЕСТВО» УНИКАЛЬНОСТЬ, НОВИЗНА РЕЗУЛЬТАТА НЕВОСПРОИЗВОДИМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТА ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ ОТПЧЕАТОК ЛИЧНОСТИ АВТОРА В ПРОДУКТЕ
Слайд 2«ТВОРЧЕСТВО»
УНИКАЛЬНОСТЬ, НОВИЗНА РЕЗУЛЬТАТА
НЕВОСПРОИЗВОДИМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТА ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ
ОТПЧЕАТОК ЛИЧНОСТИ АВТОРА
В ПРОДУКТЕ
Слайд 4ОБЩИЕ ЧЕРТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОсТИ
Значительное постоянное участие элементов работы, не поддающихся
авторизации
Наличие тренировочной работы (внеурочной)
специфические профессиональные эмоции
Значительная сложность требований, предъявляемых к психофизическому аппарату работника
присутствие творческого элемента
Наличие тренировочной работы (внеурочной)
специфические профессиональные эмоции
Значительная сложность требований, предъявляемых к психофизическому аппарату работника
присутствие творческого элемента
Слайд 5СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Преобразование и сочетание знаний, умений в новые условия
Умение действовать самостоятельно
Способность осмысливать педагогическую деятельность
Отсутствие шаблона, трафарета, стереотипа
Способность осмысливать педагогическую деятельность
Отсутствие шаблона, трафарета, стереотипа
Слайд 6ТВОРЧЕСКИЙ УЧИТЕЛЬ ОБЛАДАЕТ:
способностью концентрировать творческие усилия
упорством
склонностью к разумному
риску
смелостью и независимостью в суждениях
оптимизмом, высоким уровнем самооценки
Стремлением и потребностью внедрять новое
смелостью и независимостью в суждениях
оптимизмом, высоким уровнем самооценки
Стремлением и потребностью внедрять новое
Слайд 7ФОРМЫ ТВОРЧЕСТВА ПЕДАГОГА
применение известных средств в новых сочетаниях к возникающим
в образовательном процессе педагогическим ситуациям
разработка новых средств применительно к ситуациям, аналогичным тем, с которыми учитель уже имел дело раннее
разработка новых средств применительно к ситуациям, аналогичным тем, с которыми учитель уже имел дело раннее
Слайд 8ВНЕШНИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ :
составленные и реализованные авторские программы обучения и воспитания
школьников
методические разработки, повышающие эффективность деятельности педагога
креативно-организованные учебные или воспитательные процессы
Собственно образовательные продукты в преподаваемом предмете
методические разработки, повышающие эффективность деятельности педагога
креативно-организованные учебные или воспитательные процессы
Собственно образовательные продукты в преподаваемом предмете
Слайд 9ВНУТРЕННИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
уточнение отношения к различным подходам в образовании
изменение в
характере организации педагогического процесса
совершенствование профессионального мастерства
развитие профессиональных способностей педагога
совершенствование профессионального мастерства
развитие профессиональных способностей педагога
Слайд 10ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НОВАТОРСТВО
ВНЕСЕНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ НОВЫХ, ПРОГРЕССИВНЫХ ИДЕЙ, ПРИНЦИПОВ И
ПРИЁМОВ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
