Презентация, доклад Интерактивное обучение и его достоинства и недостатки

диалога с кем либо или с чем либо. Интерактивное обучение- это способность познания осуществляемая формами совместной деятельности обучающихся: все участника образовательного процесса взаимодействую друг друга обмениваются информацией, совместно решают проблемы, моделируют ситуации, оценивают действия коллег и свое собственное поведение.

качеств обучаемого.

Почему популярно интерактивное обучение

рассмотрение развитие и жизнедеятельности личности в контексте социального взаимодействия. Интерактивная игра- это интервекция ведущего в групповую ситуацию «здесь и теперь» которая структурирует активность членов группы в соответствии с определённой учебной целью.

которой обучающиеся оказываются не только вовлеченными в процесс познания, но и имеют возможность рефлексировать по поводу того, что они знают и думают.

наглядного представления какого-либо механизма действия, объекта или процесса.

для него персон;
Синергия- совместное действие двух или нескольких человек при котором результат этих действий превышает сумму возможных действий каждого из них в отдельности;
Эффект рингеймана- по мере увлечения численности группы снижается средний интеллектуальный вклад членов в решение проблемы;

Групповые эффекты

Волны- это когда нормы, ценности, идеи распространяются, причем распространения может происходить даже в случае изолирования члена группы, положившего им начало;
Эффект Пульсара- групповая активность в значительной мере зависит от наличия мотивации;
Мы Они- групповая идентификация;
Эффект Ореола(Гала эффект)- восприятие группы на основе ранее полученной информации или по статусу, репутации, личностных качеств человека;

определённого стандарта, мнения, свойственного группе, меру подчинения индивида групповому давлению;
Внушение- целенаправленное, неаргументированное воздействия одного человека на другого или на группу;
Заражение- бессознательная невольная подверженность определённым психическим состоянием;
Подражание- индивид воспринимает и воспроизводит черты и образцы демонстрируемого поведения.

Этапы проведения
Сформировать цель;
Необходимо установить время;
Активизировать пассивных;
Не допускать отклонения от темы;
Помочь группе перейти к общей мысли;
Подвести итоги. Сделать вывод.

Дискуссия как метод интерактивного обучения

Виды дискуссий

человека или разыграть определённую проблемную ситуацию.
Этапы проведения
Руководитель сообщает тему игры;
Дается инструкция;
Распределение ролей;
Подведение итогов.

Ролевые игры

Этапы проведения
Ознакомление участников с информацией;
Формирование мини групп;
Введение игровых правил;
Совместное обозначение задач;
Распределение ролей;
Проведение;
Рефлексия.

Деловые игры

Этапы проведения
Сформировать цель;
Установить время;
Введение правил;
Проведение;
Рефлексия.

Тренинг

Виды тренинга