Презентация, доклад Инновационные подходы к преподаванию марийского языка, сущность используемых образовательных технологий, их эффективность

эффективность»

Методический семинар

МОУ «Лужбелякская основная общеобразовательная школа»
Оршанского района РМЭ

Оршанское высшее педагогическое училище (педагогический колледж) – 1998 год Специальность «Преподавание в начальных классах»
Квалификация – «Учитель начальных классов, учитель музыки» Общий стаж – 17 лет Педагогический стаж -11 лет Квалификационная категория – первая

себе и интересна детям

Моя любимая работа
Школа - это удивительная лаборатория, в которой создается будущее, а учитель - это проводник в поиске ребёнком путей к совершенству.

Профессиональные
и личностные ценности
Любовь к своему делу, доброта, человечность, увлеченность своей работой

Узнать можно лишь тогда, когда учишься; дойти можно лишь тогда, когда идешь (вьетнамская пословица)

эффективность»

технологий обучения и активизировать их познавательную деятельность на уроках.

Задачи:
развивать познавательную активность и создавать необходимые условия для повышения знаний обучающихся;
учить обучающихся составлять на уроках мини-проекты;
развивать умение использовать интернет-ресурсы для успешного изучения и освоения материала на уроках;
повысить эффективность уроков на основе использования инновационных технологий.

тема
«Использование этнокультурного материала
в гражданско-патриотическом воспитании обучающихся»

интерес к предмету,
Развивается творческая активность детей,
Развиваются коммуникативные способности,
Ребёнок обучается умению планировать работу, доводить ее до конца.

Основной принцип проектно-исследовательской технологии – обучение через открытие.

Эх, лапти
да лапти…

Артисты марийского театра в годы войны

Марий тӱр

в 5 классе

Урок-путешествие в старину, 6 класс

«Цифры Победы» урок-КВН по теме «Имя числительное» в 6 классе

танцевальной культуры

Технология обучения фольклорному творчеству

Технология обучения праздникам, обычаям, обрядам

Федорова С.Н.

Этнокультурные технологии

практике,

Учат обучающихся мыслить критически,

Проявляются коммуникативные, организационные,
креативные умения и качества,

Учат делать выводы самостоятельно и с помощью учителя

алт, - дал, -ылд

жап

Кызытсе-шушаш жап

Эртыше жап

1 э.ж.

2 э.ж.

наклонений

Изъяви
тельный

Повели
тельный

Жела-
тельный

Чын лийше але чынак лийдыме

Ышташ шонымо

Ышташ кӱштымӧ

Предложений член

Сказуемый

ышталтмыже

Тӱҥ глагол

Вес мут гыч лийше

суффикс

Мут мужы-
ралтме

Мут ушалтме

Пример 2. Интелект-карт «Глагол»

Технологии критического мышления

чот мылам … келшен
Мый … деч темынам
Пожалуйста, ешарыза…

«Синквейн»

теме – лӱм мут
2 пале мут
3 глагол
4 мутан предложений
1 мутлан синоним, иктешлен каласымаш

«Сеҥымаш ате»

………………………………………………… йодыш-влаклан вашмутым пуа.
Предложенийыште наречий …………………….. член лиеш.
Наречий шукыж годым ………… пелен каласалтеш.
Наречий …………….. кузе, кунам, кушто лиймыжым да молымат ончыкта

глаголын

кушто? кушко? кушан? кушеч?
кунам? кузе? молан? мынярын? кунар?

умландарыше

глагол

глаголын

Блиц-опрос по теме «Наречие», 6 класс

ИКТ- технологии

языку

эффективность»

Спасибо за внимание!