Слайд 3Советы участникам
В ходе игры обязательно выполни условие «здесь и теперь». Игра
не повод для выяснения отношений .
Внимательно прочти и послушай правила игры. Если тебе что-то непонятно – спроси. Помни: стыдно не знать, стыдно не интересоваться новым и неизвестным для тебя.
Не старайся быть победителем. Игра - это возможность узнать самого себя в необычной ситуации. Главное понять, что стало иначе, что изменилось в тебе и вокруг тебя после игры.
После игры подумай, а чему эта игра тебя научила, как ты теперь сможешь действовать в непростой ситуации?
Слайд 4Условия игры:
Все учащиеся делятся на две команды и выбираются капитаны команд
Командам выдают по экземпляру детского взгляда «Конвенции о правах ребёнка»
Вам будет предложено три столбика вопросов с тремя вариантами ответов (1,2,3)
Из трех вариантов ответов выбирается один – искать ответ можно в предоставленной Вам «Конвенции о правах ребенка»
На обдумывание вопроса команде предоставляется время - 3 минуты
Слайд 5
Правила игры:
Правила игры напоминают игру «Крестики-нолики»
После того, как команда
справиться с заданием, на поле пишутся номера ответов номер статьи из «Конвенции о правах ребёнка» (детский взгляд)
Если ответы верные, то номера на игровом поле будут одинаковы зачеркнуты или по вертикали, или по горизонтали, или по диагонали
Слайд 6
Вопросы первого столбца
Главную ответственность за воспитание детей в государстве несут:
1. родители;
2. школа;
3. государство.
Слайд 7
Вопросы первого столбца
За воспитание детей в семье отвечают:
1. оба родителя;
2. папа;
3. мама.
Слайд 8
Вопросы первого столбца
Каждый ребенок имеет право играть, развлекаться и культурно отдыхать:
1. соответственно возрасту;
2. до 7 лет;
3. до 15 лет.
Слайд 9
Вопросы второго столбца
Права ребенка гарантированы и зависят в первую очередь :
1. … от самого ребенка;
2. … от его родителей;
3. … от государство.
Слайд 10
Вопросы второго столбца
Право на выбор занятий и объединений есть … :
1. … у каждого ребенка;
2. … только у взрослого;
3. … у учащихся школ.
Слайд 11
Вопросы второго столбца
Ребёнком является :
1. … тот, кто
не имеет своих прав;
2. … любой человек до достижения 18 лет;
3. … тот, кто считает себя таковым.
Слайд 12
Вопросы третьего столбца
Детям разрешается заниматься трудовой деятельность :
1.
… с 18 лет;
2. … с 16 лет;
3. … с 14 лет.
Слайд 13
Вопросы третьего столбца
За нарушения правовых законов России ребёнок привлекается к
ответственности :
1. … с 10 лет;
2. … с 14 лет;
3. … с 16 лет.
Слайд 14
Вопросы третьего столбца
Конвенция о правах ребёнка – это:
1. Международный
документ, исполняемый государствами, его подписавшими;
2. Международный документ, обязательный для всеобщего выполнения;
3. Распоряжение генерального секретаря ООН.
Слайд 15
Вопросы первого столбца
Главную ответственность за воспитание детей в государстве несут:
1. родители;
2. школа;
3. государство.
Слайд 16
Вопросы первого столбца
За воспитание детей в семье отвечают:
1. оба родителя;
2. папа;
3. мама.
Слайд 17
Вопросы первого столбца
Каждый ребенок имеет право играть, развлекаться и культурно отдыхать:
1. соответственно возрасту;
2. до 7 лет;
3. до 15 лет.
Слайд 18
Вопросы второго столбца
Права ребенка гарантированы и зависят в первую очередь :
1. … от самого ребенка;
2. … от его родителей;
3. … от государство.
Слайд 19
Вопросы второго столбца
Право на выбор занятий и объединений есть … :
1. … у каждого ребенка;
2. … только у взрослого;
3. … у учащихся школ.
Слайд 20
Вопросы второго столбца
Ребёнком является :
1. … тот, кто
не имеет своих прав;
2. … любой человек до достижения 18 лет;
3. … тот, кто считает себя таковым.
Слайд 21
Вопросы третьего столбца
Детям разрешается заниматься трудовой деятельность :
1.
… с 18 лет;
2. … с 16 лет;
3. … с 14 лет.
Слайд 22
Вопросы третьего столбца
За нарушения правовых законов России ребёнок привлекается к
ответственности :
1. … с 10 лет;
2. … с 14 лет;
3. … с 16 лет.
Слайд 23
Вопросы третьего столбца
Конвенция о правах ребёнка – это:
1. Международный
документ, исполняемый государствами, его подписавшими;
2. Международный документ, обязательный для всеобщего выполнения;
3. Распоряжение генерального секретаря ООН.
Слайд 24 Защита своих ответов
любой член команды комментирует
ответы, команды ссылаясь на соответствующую статью Конвенции о правах ребёнка
Слайд 25 Защита своих ответов
Требования
Четкость, лаконичность;
Проверка
не только объема и правильности знаний, но также их глубины, осознанности, гибкости и оперативности;
Умение использовать их на практике;.
Слайд 26 Вид игрового поля
с ответами 1 –ой команды
Слайд 27 Вид игрового поля
с ответами 2 –ой команды
Слайд 28 Вид игрового поля
с верными ответами
Слайд 29Рефлексия занятия
* Мне понравилось …
* Мне запомнилось …
*
Мне захотелось …
* Я теперь точно знаю..
Слайд 30 Разработчик - МАУ ДО ДЮЦ «Юбилейный»
педагог –психолог высшей категории
Минеджян Е.П.
Для проведения занятия использованы следующие материалы:
* Конвенция о правах ребёнка
* Сборник игр и задач для тебя и твоих друзей , М -1999г. Авторы составители: кандидаты пед.наук Мирошкина М.Р и Фришман И.И.