Презентация, доклад ИКТ в образовании

ИКТ составляющие.

кругу предметов и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним.

к ней и предмету деятельности.

не сумма усвоенной информации,
а способность человека действовать
в различных проблемных ситуациях.

возможностях ИКТ;
овладение методическими основами подготовки наглядных и дидактических материалов средствами Microsoft Office;
использование Интернета и цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности;
формирование положительной мотивации к использованию ИКТ.

ИКТ в учебной практике;
профессиональные конкурсы, онлайновые форумы и педсоветы;
использование при подготовке к урокам, на факультативах, в проектной деятельности широкого спектра цифровых технологий и инструментов;
использование коллекции ЦОР и ресурсов Интернет;
формирование банка учебных заданий, выполняемых с активным использованием ИКТ;
разработка собственных проектов по использованию ИКТ.

счет дизайна

Структурирование и концентрация материала

Наглядность, зрелищность, выразительность

Зрение + слух = лучшее восприятие

И
К
Т

позволяют в большей мере реализовать развивающую парадигму в образовании.