Презентация, доклад ИКТ в начальной школе

начальных классов

высокотехнологичном конкурентном мире»
Д. А. Медведев

За последние 10 лет произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Владение информационными технологиями ставится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать.

тому, что основной акцент в обучении делается не на запоминание информации, а на развитие мышления, умение самостоятельно учиться, развитие творческих способностей.

• усиление интенсивности урока;
• повышение мотивации учащихся;
• мониторинг их достижений.

этапе урока:
1. Для обозначения темы урока.
2. В начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию.
3. Как сопровождение объяснения учителя (презентации, формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.)
4. Для контроля учащихся.

учебном процессе относятся:
• презентация;
• цифровые образовательные ресурсы;
• интерактивная доска;
DVD и CD диски с картинами и иллюстрациями;
Web-сайты

важно строить их обучение, применяя как можно больше качественного иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, воображение.

Интернета, с необходимыми изменениями), некоторые презентаций создаю сама.

математических диктантов. Если настроить время и файл сохранить как демонстрация PowerPoint
то идет смена слайдов и вернуться или повторить задание практически невозможно. Это заставляет детей работать более внимательно .

таким образом готовят домашнее задание на поиск дополнительной информации.
В классе пользуемся программой PowerPoint
для создания электронных книг или создаем фильм на изученные стихотворения.

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит …

материала детям скидывалась папка с картинками и информацией. Необходимо было изучить и подобрать к тексту соответствующую иллюстрацию.

компьютерных технологий.

в начальной школе позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом учебной деятельности. Это способствует осознанному усвоению знаний учащимися.

школа 21 века»

к курсам «Математика» и «Литературное чтение» по программе развивающего обучения

их более интересными, продуманными, мобильными. Нет необходимости готовить к уроку массу энциклопедий, репродукций, аудио-сопровождения – все содержится на маленьком диске.

получают уникальную возможность для самообразования. Использование Интернет-ресурсов поистине безгранично. Услугами сети Интернет учащиеся начальной школы пользуются при подготовке домашних заданий, на уроках при изучении нового материала, при повторении, при выполнении творческих заданий.

Здесь можно скачать презентации ко многим урокам в начальной школе.
lukoshko.net На сайте собраны занимательные и поэтичные, весёлые и страшные сказки, которые помогут ближе познакомиться с богатыми народными сокровищами и лучшими достижениями детской литературы.
nachalka.info Здесь можно учиться и играть, развлекаться и закреплять материал школьной программы. Учебный раздел содержит занимательные уроки с яркими примерами, красочными иллюстрациями.
http://mults.spb.ru/ На этом сайте можно абсолютно бесплатно посмотреть и загрузить мультфильмы.
nature.air.ru Страничка о редких и исчезающих животных Росси. Сюда полезно заглянуть на уроках окружающего мира, при изучении животного мира различных природных зон.

у доски, легко вовлекать их в учебный процесс. В классе не остаётся равнодушных. За счет большой наглядности, использование интерактивной доски позволяет привлечь внимание детей к процессу обучения, повышает мотивацию. На ней можно передвигать объекты и надписи, добавлять комментарии к текстам и рисункам, выделять ключевые области и добавлять цвета.

учениками, делать письменные комментарии поверх изображения на экране, записывать идеи детей и таким образом создавать вместе с обучающимися общий ход учебного занятия. Дети с удовольствием выполняют различные задания на электронной доске, чувствуют себя раскованно. Особый интерес у детей вызывают задания на перемещение объектов и на распределение по группам.

к свободной и комфортной жизни в условиях информационного общества, в том числе:
- развитие наглядно-образного, наглядно-действенного, теоретического, интуитивного, творческого видов мышления;
- эстетическое воспитание за счёт использования возможностей компьютерной графики, технологии мультимедиа;
- развитие коммуникативных способностей;
- формирование умений принимать оптимальное решение или предлагать варианты решений в сложной ситуации (использование ситуационных компьютерных игр, ориентированных на оптимизацию деятельности по принятию решения);
-формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации.

повышения качества знаний обучающихся, обеспечивая интеллектуальное развитие каждого ребенка.

непродуманное применение компьютера влияет на здоровье детей. Непрерывная длительность занятий с ПК не должна превышать для учащихся: 1 классов – 10 минут; 2 – 5 классов – 15 минут.

Надо всегда помнить, что ИКТ – это не цель, а средство обучения. Компьютеризация должна касаться лишь той части учебного процесса, где она действительно необходима.