Презентация, доклад ИКТ как инструментарий УУД

грамотно применять (ИКТ-компетентность) являются важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального и среднего общего образования, обеспечивающим его результативность.

ее восприятия; 
уважения к информации о частной жизни и информационным результатам других людей.

результатов действия, размещенных в цифровой информационной среде, для выполнения оценки выполненного действия самим обучающимся, его товарищами и учителями, а также для их коррекции;
создание цифрового портфолио учебных достижений учащегося.

информации в индивидуальных информационных архивах учащегося, информационной среде образовательного учреждения, в федеральных хранилищах информационных образовательных ресурсов;
фиксация (запись) информации об окружающем мире и образовательном процессе, в том числе – с помощью аудио- и видео- записи, цифрового измерения, оцифровки (работ учащихся и др.) с целью дальнейшего использования записанного (его анализа, цитирования);
структурирование знаний, их организация и представление в виде концептуальных диаграмм, карт, линий времени и генеалогических деревьев;
создание гипермедиа сообщений, включающих текст, набираемый на клавиатуре, цифровые данные, неподвижные и движущиеся, записанные и созданные изображения и звуки, ссылки между элементами сообщения;
подготовка выступления с аудио-визуальной поддержкой;
построение моделей объектов и процессов из конструктивных элементов реальных и виртуальных конструкторов.

используются:
создание гипермедиа-сообщений;
выступление с аудио-визуальной поддержкой;
фиксация хода коллективной/личной коммуникации (аудио-видео и текстовая запись);
общение в цифровой среде (электронная почта, чат, видео-конференция, форум, блог).

быть оснащен интерактивными и проекционными устройствами.

Учитель может:
- сопровождать свой рассказ заранее подобранными цифровыми картинками или непосредственно обращаться к интернет-источникам, использовать ЭОР. -
- Эффективно организуется работа с текстом, который теперь можно редактировать с участием всего класса.
- Проектор позволяет демонстрировать всем учащимся их работы.

целью школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря, умение учиться. Данной цели мы можем добиться только на практико-ориентированном уроке.

Функции:
демонстрация стационарных изображений и объектов;
способность увеличивать демонстрируемый объект;
средство динамической визуализации ;
обзор объёмного текстового материала демонстрировать сложные учебные действия, пример выполнения письменного задания;
динамическая презентация результатов работы;
- функция записи стационарных и динамических объектов.

Улучшение темпа и течения занятия