Презентация, доклад Игровые технологии как средство нового подхода к профориентационной деятельности

преподаватель,
Лучинина А.В. – методист,
ГАПОУ СО «Красноуральский многопрофильный техникум»,
Свердловская область, г. Красноуральск

родителями, педагогами и обучающимися школ, а также предоставление практической возможности посмотреть и «потрогать» представляемую профессию и специальность.

ГАПОУ СО «Красноуральский многопрофильный техникум»

школ;
- расширение представлений родителей, обучающихся и иных представителей общественности о педагогической деятельности сотрудников образовательного учреждения;
- укрепление партнерских отношений между техникумом, родителями, обучающимися школ и иными представителями общественности;
формирование традиций техникума.

«Попробуй себя».

Обучающиеся собирались в библиотеке техникума, где им выдавали карту с первой целью, которая была для них открыта, остальные цели были недоступны пока они не решали предыдущую.

и управление на транспорте




Документационное обеспечение
управления и архивоведение;



Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования.

другого. Над полученными результатами необходимо было выполнить арифметические действия, а полученный результат – это их вторая цель (кабинет куда необходимо им пройти дальше).

Первая цель – кабинет 202
«Организация перевозок и управление на транспорте».

1. С помощью компьютерной игры необходимо было построить электрическую цепь. За ограниченное количество времени, пройти как можно больше уровней;
2. Зажечь фонарик – соединить питающий элемент со светодиодом. На питающем элементе представлены дополнительные провода, которые вводят ребят в заблуждение, но им необходимо выбрать правильный.
3. Когда фонарик загорится посвятить в закрытое пространство и увидеть следующую цель (номер кабинета).

Вторая цель – кабинет 305 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования».

Обучающимся представилась возможность составить первый документ, который необходимо написать при поступлении в образовательное учреждение – заявление, но не просто написать, а вставить пропущенные слова в представленном макете. Сделать это было не так сложно, так как для написания были предложенные разные варианты слов. Когда задание было выполнено им необходимо решить ребус для перехода к конечно точке – библиотека.

заявление на обучение в техникуме по выбранной профессии или специальности.