Презентация, доклад ГЕНИАЛЬНОСТЬ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ

при этом речь, память, развивать мозговую деятельность и вызывать эмоциональный отклик.
1) Совершенствовать движения рук, развивая психические процессы:
- произвольное внимание, логическое мышление; слуховое восприятие
- память, речь детей;
2) развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук;

образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли.  Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
В.А. Сухомлинский

на развитие речи, умственной активности, логического мышления, памяти, зрительного и слухового восприятия ребенка, формируют у него усидчивость и умение концентрировать внимание

обеих рук одинаковы;
• правая и левая рука «работаю» по-разному;
• руки двигаются по очереди

руки способствуют развитию речи.

– улучшить произношение и обогатить лексику;
подготовить руку к письму, что особенно важно для ребят, которые скоро пойдут в школу;
предотвратить появление так называемого писчего спазма;
развивать внимание, терпение, внутренний тормоз;
стимулировать фантазию, проявлять творческие способности;
играя, освоить начала геометрии, как на плоскости, так и в пространстве;
научиться управлять своим телом, чувствовать себя уверенно в системе “телесных координат”, что предотвратит возникновение неврозов;
а если ребёнок – маленький левша, то помочь ему успешно адаптироваться в мире правшей.