- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование УУД на уроках химии и биологии
Содержание
- 1. Презентация Формирование УУД на уроках химии и биологии
- 2. «Если мы будем учить сегодня так,
- 3. Слайд 3
- 4. Мастер-класс «Формирование УУД на уроках химии и биологии в результате применения ИКТ»
- 5. Слайд 5
- 6. Что такое универсальные учебные действия (УУД)? В широком
- 7. В состав УУД входят 4 блокаЛичностные УУДРегулятивные УУДПознавательные УУД Коммуникативные УУД
- 8. Слайд 8
- 9. Регулятивные УУДСтавить цельПланироватьПрогнозироватьКонтролироватьКорректироватьОценка, самооценка
- 10. Умение классифицировать, сравнивать, обобщать, строить логическое рассуждение,
- 11. Коммуникативные УУДУметь слушать и вступать в диалог;Участвовать
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Молекулы воды
- 15. ++++----АнионыКатионыАнодКатод-+*.Электролиты Рис.2.
- 16. ВОДОРОДплохо растворяется в воде Н2ГАЗ, ЦВЕТ, ЗАПАХМr=2(самый
- 17. Найди место в учебнике, где описывается объект, представленный на рисунке
- 18. Слайд 18
- 19. Составление схем Нарисуйте схему строения
- 20. Поиск лишнего Среди хаоса букв в
- 21. Клеточная мембрана находится под клеточной стенкой.Функции:ограничивает содержимое
- 22. Прибор, открывающий тайны 1. Штатив2.
- 23. Соотнесите термины с частями микроскопа
- 24. Проверим1 – В2 – Б3 – Д4 – А5 – Г
- 25. Найди пару
- 26. Видеофрагмент
- 27. « Если мы будем учить сегодня
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра»
Слайд 5
Цель: познакомить
с приёмами формирования УУД .
Задачи:
- что такое…
- какие бывают…
- как формировать…
Задачи:
- что такое…
- какие бывают…
- как формировать…
Слайд 6Что такое универсальные учебные действия (УУД)?
В широком значении термин «универсальные учебные
действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
Слайд 7
В состав УУД входят 4 блока
Личностные
УУД
Регулятивные
УУД
Познавательные
УУД
Коммуникативные
УУД
Слайд 9 Регулятивные УУД
Ставить цель
Планировать
Прогнозировать
Контролировать
Корректировать
Оценка, самооценка
Слайд 10Умение классифицировать, сравнивать, обобщать, строить логическое рассуждение, устанавливать причинно – следственные
связи;
Находить, выделять, анализировать необходимую информацию из разных источников, оценивать ее достоверность;
Умение работать с информацией: составление тезисов, планов, преобразование текстов в схемы, таблицы, моделирование.
Познавательные УУД
Слайд 11Коммуникативные УУД
Уметь слушать и вступать в диалог;
Участвовать в коллективном обсуждении проблем;
Умение
строить работу в группах;
Сотрудничать со сверстниками и взрослыми…
Сотрудничать со сверстниками и взрослыми…
Слайд 16ВОДОРОД
плохо растворяется в воде
Н2
ГАЗ, ЦВЕТ, ЗАПАХ
Мr=2
(самый легкий из газов)
Ткип. =
-253 ْ С
Тпл. = -259 ْ С
Тпл. = -259 ْ С
Обладает высокой теплопроводностью.
как вещество
как хим. элемент
Водород – самый распространенный элемент Вселенной (92%)
В природе находится в виде соединений.
Входит в состав всех растений и животных, а также в состав воды.
Слайд 19Составление схем
Нарисуйте схему строения рефлекторной дуги (двигательный нейрон,
чувствительный нейрон, вставочный нейрон, рецепторы –воспринимают раздражение, мышца – рабочий орган)
Слайд 20Поиск лишнего
Среди хаоса букв в прямоугольнике найдите названия четырех
костей скелета человека и выпишите их в ряд. Среди выписанных костей исключите одну лишнюю. На основании каких признаков вы её выделили
Слайд 21Клеточная мембрана
находится под клеточной стенкой.
Функции:
ограничивает содержимое клетки;
защищает клетку;
регулирует обмен веществами
с внешней средой.
Цитоплазма
это вязкая жидкость, заполняющая клетку;
соседние клетки связаны друг с другом через цитоплазму.
Функции:
накапливание продуктов жизнедеятельности клетки;
запасание питательных веществ.
Ядро
содержит хромосомы;
покрыто оболочкой.
Функции:
участвует в хранении и передаче наследственной информации потомству;
регулирует все процессы в клетке.
Ядрышко
это скопление ядерного вещества в ядре.
Функции:
участвует в образовании рибосом.
Рибосомы
имеют округлую форму и маленькие размеры;
расположены в цитоплазме свободно или прикреплены к эндоплазматической сети.
Функции:
образование (синтез) белков.
Эндоплазматическая сеть (ЭПС)
состоит из канальцев, образующих сеть;
имеет собственную оболочку.
Функции:
образование органический веществ (белков, жиров и углеводов);
транспорт веществ в клетке.
Аппарат Гольджи
состоит из канальцев, полостей и пузырьков;
покрыт собственной оболочкой.
Функции:
образование сложных органических веществ;
образование лизосом.
Лизосомы
это небольшие пузырьки;
содержит ферменты;
имеют собственную оболочку.
Функции:
расщепление органических веществ (белков, жиров, углеводов).
Митохондрии
имеют овальную форму;
покрыты двойной оболочкой;
внутренняя оболочка образует складки.
Функции:
образование и накопление энергии («энергетические станции» клетки).
Клеточный центр
состоит из двух частей, имеющих цилиндрическую форму
Функции:
участие в делении клетки
Выберите щелчком часть клетки
СТРОЕНИЕ ЖИВОТНОЙ КЛЕТКИ
Слайд 22 Прибор, открывающий тайны
1. Штатив
2. Окуляр
3. Винт
4. Зрительная трубка
(тубус)
5. Объектив
6. Предметный столик
7. Зажимы
8. Зеркало
5. Объектив
6. Предметный столик
7. Зажимы
8. Зеркало
Слайд 27
« Если мы будем учить сегодня так, как мы учили
вчера, мы украдём у детей завтра»
Джон Дьюи
Джон Дьюи
