Слайд 1
«И еще раз о здоровье!»
Формирование у молодых учителей умения и желания
заботится о своем физическом и эмоциональном состоянии
Слайд 2Понятие Здоровья.
Здоровье это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность
его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека. Активная долгая жизнь - это важное слагаемое человеческого фактора.
Слайд 3Особенности труда учителей
Рабочий день не ограничен только уроками
Очень большой объем ежедневной
«сверхурочной» работы и работы в выходные
Труд учителя очень нервный и напряженный
Здоровью, социально бытовым условиям, оплате труда, отдыху, профессиональному престижу учителя уделяется недостаточно общественно-государственного внимания, уважения, заботы.
Слайд 4Влияние профессии на здоровье человека
Помимо большой нагрузки и занятости, негативно
влияют на их здоровье:
усиленное речевое и зрительное напряжение
нервно-психическая нагрузка
сниженная двигательная нагрузка.
является длительное пребывание в вертикальном положении
высокая концентрация микробов в воздухе учебных помещений.
Слайд 5Статистика
Учительство как профессиональная группа отличается крайне низкими показателями физического и психического
здоровья,
Даже у молодых учителей частыми являются болезни сердечно-сосудистой системы, язвенные заболевания желудочно-кишечного тракта, заболевания неврогенного характера (нервные истощения, неврозы);
Для учителей со стажем 15-20 лет характерны «педагогические кризы», «истощение», «сгорание».
Слайд 6Беспечное отношение к своему здоровью приводить нас к заболеваниям:
1. Cердечно-сосудистые;
2. Желудочно-кишечные;
3.
Нарушения опорно-двигательного аппарата;
4. Болезни крови;
5. Нарушение функций щитовидной железы
Слайд 7Сердечно-сосудистые заболевания
«Твои слова для меня – нож в сердце»
«Он разбил мне
сердце!!»
Сердце кровью обливается!
«Чует мое сердце, плохо дело»
Слайд 8Желудочно-кишечные заболевания
«Я его не перевариваю»
«Меня от него тошнит»
Слайд 9Заболевания крови
«Он мне столько крови попортил»
«Уж он моей крови попил….»
Слайд 10Нарушение функций щитовидной железы
Обида…..
Зло…..
Слайд 12Игра «Поменяйтесь местами»
Участники стоят в кругу. Ведущий называет некий признак по
которому можно объединиться в группы. Необходимо подбирать и веселые, и проблемные вопросы, чередуя их между собой:
Кто пришел в юбке?
У кого подавленное настроение?
У кого короткая стрижка?
Кто испытывает трудности в планирование своей деятельности?
Слайд 13Мероприятия в борьбе со стрессом
-Ранний подъем.
Встаньте на час раньше других членов семьи.Спокойные минуты на кухне наедине с собой за чашкой чая, наполняют покоем и готовностью уверенно вступить в новый день, а также спланировать дела.
-Разделение труда.
В период стресса человеку необходимо по возможности разгрузить себя, освободив от части обязанностей. Поэтому, ненавязчиво и мягко предложите часть своих домашних или рабочих обязанностей на домочадцев или сослуживцев.
Слайд 14- Периодический отдых.
Небольшой перерыв, несколько минут у открытого окна или короткий звонок по
телефону человеку, с которым вам приятно поговорить, способны взбодрить любого даже в минуты сильнейшего стресса.
- Физические упражнения.
В зависимости от возможностей или желания вы можете заняться физическими упражнениями. Однако хороших результатов можно добиться и одними лишь дыхательными упражнениями, простым мягким массажем и потягиваниями
Слайд 15- Желание прощать.
Прощая тех, кто вас
расстраивает,
вы даете себе возможность не сосредоточиваться на проблемах. Это сбережет ваши нервы и здоровье.
- Готовность решать проблемы.
Надо научиться решать проблемы, иначе их может накопиться столько, что груз их станет неподъемным. Сколько бы вы не тянули, проблем не станет меньше и даже могут стать неразрешимыми.