Презентация, доклад ФГОС в современном школьном образовании

жизненный горизонт.
Установка на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего.
Активное финансовое поведение.
Здоровый и безопасный образ жизни.
Эффективное социальное сотрудничество в условиях глобализации.

заказа
Цели и смысл образования
Форма отражения целевых установок
«Ответственный – Исполнитель»
Способы контроля исполнения стандарта

национальных ценностей,
современный национальный воспитательный идеал,
цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в единстве учебной и внеучебной деятельности.

Российской Федерации».
Закон «О государственном языке Российской Федерации».
Закон «Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации».
Послания Президента России.
Гражданский кодекс.
Семейный кодекс.
Трудовой кодекс.

Наука
Традиционные религии России
Искусство и литература
Природа
Человечество

и воспитания молодых граждан России.
содержание, формы и методы. педагогического взаимодействия школы, семьи, общественных и религиозных организаций и иных институтов социализации.

судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России

культуры.

жизни, индивидуально-ответственному поведению.
Готовность и способность открыто выражать и отстаивать свою позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки.
Способность к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата.
Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм.
Осознание ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности.

Отечеству.
Понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, почитание родителей, забота о младших и старших.
Бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода.

нравственных ценностей.
Вера в Россию. Забота о преуспевании единого многонационального российского народа, поддержание национального мира и согласия.
Готовность солидарно противостоять глобальным вызовам современной эпохи.
Развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности.
Способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию.

образования;
систему основных понятий, относящихся к областям знаний, представленным в общем образовании;
систему ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов учебной деятельности.

познающий мир
Владеющий основами умения учиться.
Любящий родной край и свою страну.
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера,
Умеющий высказать свое мнение.
Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

цели, утверждающий себя как взрослый.
Умеющий учиться, подготовленный к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории на основе избирательности интересов.
Принимающий ценности межличностных отношений и «Кодекс товарищества» (право свободного выбора, справедливости, уважения, взаимопомощи, личного достоинства).
Умеющий дружить, осознанно выбирающий круг общения, направленный на освоение гендерной роли.
Умеющий конструктивно разрешать конфликтные ситуации, работать в команде и быть лидером.
Инициативный, готовый нести ответственность перед самим собой, другими людьми за результаты и последствия своих действий.
Осознанно выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни, поддерживающий сохранность окружающей среды.

глобальные проблемы современности, свою роль в их решении.
Носитель ценностей гражданского общества, осознающий свою сопричастность к судьбам Родины, уважающий ценности иных культур, конфессий и мировоззрений.
Креативный и критически мыслящий, мотивированный к познанию и творчеству, самообразованию на протяжении всей жизни.
Готовый к выбору профессии и построению личной профессиональной перспективы и планов.
Способный к личностному выбору и поступкам, готовый нести ответственность перед обществом и государством за самостоятельно принятые решения.
Разделяющий ценности безопасного и здорового образа жизни и следующий им в своем поведении.
Уважающий других людей и умеющий сотрудничать с ними для достижения общего результата.

эффективная система отчетности школы перед органами управления образованием, родителями и представителями общественности, открытая публикация результатов деятельности школы и итоговой аттестации выпускников
автономия школы в разработке учебного плана и учебных программ, приобретении оборудования и материалов, а также определении системы оценивания достижения планируемых результатов, которые утверждены на государственном уровне
уклад школьной жизни, доверительные отношения между учащимися и педагогами

качественного образования независимо от социально-экономического статуса учащихся посредством выстраивания индивидуальных траекторий обучения
посещение в предшкольном возрасте учреждений системы дошкольного образования
наличие независимой системы стандартизированных экзаменов, оценивающих реализацию требований образовательных стандартов
адекватное ресурсное обеспечение образовательного учреждения, независимо от его социально-экономического статуса
адекватная заработная плата учителей

и
презентацию
информации

Организует
деятельность
ученика в
инновационной
образовательной
среде

Новое качество
образования

Новый образовательный
результат

«Компетентности к обновлению компетенций» и мотивация к обучению
на разных этапах развития личности обучающихся

– «тонкие» вопросы:
Кто? (Кто автор текста, теории?)
Что? Когда? Как зовут ...?
Было ли ...?
Вопросы, требующие размышления, привлечения дополнительных знаний, умения анализировать – «толстые» вопросы:
Дайте три объяснения, почему...?
Объясните, почему...?
Почему вы считаете ...?
В чем различие ...?
Предположите, что будет, если ...?
Согласны ли вы ...? Верно ли ...?

России от 17.05.2012, зарегистрирован в Минюсте России 07.06.2012,
рег. № 24480.

А. Дистервег