Презентация, доклад на тему Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений

есть, ярче, чем это смог сделать я сам.
Никто не может утаить себя от собратьев, поскольку каждый поступок человека, каждый акт творчества говорит о его авторе
Эрнест Хемингуэй

накопления и оценки индивидуальных достижений

Портфолио в переводе с итальянского «папка с документами», «папка специалиста»
От французского
porter – излагать, формулировать, нести
folio – лист, страница
или «досье», «собрание достижений»

портфолио художников, дизайнеров, фотохудожников, модельных и рекламных агенств, творческих мастерских, т.е. портфолио творчесих работ

Западная Европа, 15-16 в.в.,
архитекторы – заказчику

В Великобритании и Австралии в 80-е годы ХХ в.
(аутентичное оценивание)‏

США, 90-е годы XX в. Интерес к технологиям
альтернативного оценивания

Идея использования ПОРТФОЛИО в системе образования
в последнее время получило широкое распространение

и образовательных результатов
равнозначно термину «подлинная оценка», или «оценивание реальных достижений учащихся».

г. подготовлены рекомендации по построению различных моделей портфолио учащихся основной и средней школы

Был проведен эксперимент по внедрению портфолио в школе, подведены итоги, собраны отзывы участников, которые признали идею внедрения ПОРТФОЛИО удачной.

Этот эксперимент стал частью программы профильного обучения

о «новом» типе учителя:

творчески думающего,
обладающего современными методами и
технологиями образования,
приемами психолого-педагогической
диагностики,
способами самостоятельного
конструирования педагогического процесса
в условиях конкретной практической
деятельности,
умением прогнозировать свой конечный
результат.

объективной оценки результатов деятельности

Портфолио – форма, процесс организации и технология работы с продуктами собственной деятельности

Портфолио – технология планирования профессиональной
карьеры
Е. Могилевкин

работ педагога:
* при приеме на работу,
* для участия в профессиональном
конкурсе

завершённость материалов
Наглядность и обоснованность

can be counted counts »
Не все, что измеряется, следует измерять, и не все, что хотелось бы измерить, измеряется.

Плакат в кабинете А.Эйнштейна

образец, принятый Советом Европы)

не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету
Интеграцию количественной и качественной оценок
Смещение акцентов с оценки на самооценку

Основной смысл портфолио – «показать все, на что ты способен»

рефлексивный портфолио
проблемно-ориентированный портфолио
тематический портфолио

написанием
рефератов, научных работ, подготовкой к выступлению

ТЕМАТИЧЕСКОЕ
Собрано по
результатам
работы над темой

- похвальные грамоты за учебу
- достижения в спорте, музыке и т.д
- благодарственные письма родителям
- табели успеваемости
- значки
- медали

Все контрольные и творческие работы:
сочинения
изложения
эссе
рисунки
поделки
зачетные работы
видеокассеты
результаты
медицинского и
психологического
обследования и т.д.

Набор материала по определенным рубрикам6
- варианты названий реферата, доклада, статьи
- список литературы для изучения
- цитаты, афоризмы

Создаваемый в процессе изучения какой-либо большой темы, раздела, учебного курса.