Презентация, доклад Еңбекқорлықпен еріншектік 4 сынып

қалыптастыру.

еңбекке қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелілігі: еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.

кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды  шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты. 
Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің  қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз  нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.
Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздерді ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз  тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді. 
Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша  түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.
Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын».

деген атқа ие болу үшін адамның қандай қасиеттері болу керек ? 3 .Өздеріңнің бойларыңда батылдық бар деп ойлайсыңдар ма ? 4 .Батылдық,өжеттік істеген кездерің болды ма ? 5 Өмір бойы тек есеппен жүретін адамды адамзат деп айта аламыз ба? Неліктен ? 6 Азаматтық парызға нелер жатады деп ойлайсың ? 7.Парыз туралы не білесіздер? 8.”Ел үмітін ер ақтар”.”Ер атағын ел сақтар”. дегенді қалай түсінесіндер?

Терлеп еңбек етпегеннің тілегіне жеткенін көргенім жоқ Б. Момышұлы

көңіліңде қарныңда тоқ болмайды.

оянып,бір ағаш шапса,екіншісін шауып,тыным таппайды екен.Таңнан қара кешке дейін еңбектеніп,тынығу дегенді білмейді екен.Тіпті түскі тамақты да ұмытып кететін болыпты.
Бір апта бойы осылай еңбектенгеннен кейін,бір апталық ағаштарын санайық депті.Нәтижесінде екінші адамның ағаштары көбірек болыпты.

жоқ.Сен тынбай еңбектенесің.Ал мен кей- кейде тынығып,балтамды қайрап аламын.Өткір балтамен жұмыс істеу жұмысты жеңілдетеді әрі шаршамайсың.
.Өзін- өзі жетілдіру балтаны қайрағанға ұқсайды.Өз -өзімізге уақыт бөліп,істің көзін табуымыз керек.

жазу.
3 .Еңбекқор бала мен еріншек балаға мінездеме жазу.

ӨЛЕҢ ШЫҒАРУ.
1. Еңбектің қажеттілігі .
2. Еңбекқорлықтың қоғамдық ,әлеуметтік орны мен байланысы.
3. Еңбектің жүзеге асу жолы .
4. Қол жететін игілікке бағытталуы керектігі.
5. Еңбектің адам болашағына әсері қандай?

2-топ “Менің оған нем кетті” СУРЕТ ҚОРҒАУ
1. Еңбектің аты.
2. Мақсаты .
3 .Қажетті сапа- қасиеттері.
4 .Әрекет аумағы .
5 .Жабдық құралы.
6 .Уақыт .
7 .Нәтиже қол жеткізу.

бөлектеу дүние. Ол - жер бетінде ең көп кездесетін жәндік. Бір Қазақстанның өзінде 200 - дей түрі бар. Олар алып жер бетіндегі ең көне жәндік түрі. Пайда болған уақыты 25 миллион жыл деп есептелінеді. Құмырсқа тіршілігі – ғылыми маңызы бар, ерекше құбылыс. 2 - топ Құмырсқаларда да адамзат қоғамындағыдай өзара еңбек бөлінісі бар. Бірі – күзетші, бірі – қорғаушы, тағы бірі – малшы, енді бірі жауынгер болып, өз иелерінің игілігі үшін қызмет етеді. Сеніңіз, сенбеңіз, әр илеудің өз құмырсқа – актерлері де болатын көрінеді. Оларға да өнерін тамашалайтын көрермен керек. Бұл үшін олар бос орынды таңдап, алады. Әрине, ол өзге құмырсқалардың көзі түсетін жер болуға тиіс. Сонан соң олай - бұлай бұлғақтап ойнай жөнеледі. 3 - топ Құмырсқалар – еңбекқор жәндік. Күз аяғы болып, қысқа қамдану жұмыстарына қызу кіріседі. Жұмыс бітіп жатса, маусым соңын той-томалақпен атап өтуге құмырсқалар да қарсы емес. Мұндай кездері бір илеуден екінші илеуге қонаққа кетіп бара жатқан құмырсқалар көшін жиі байқауға болады. а) оқу, түсіну, ат қою, мазмұнын айту.

Солға бұрылды,
Оңға бұрылды,
Қойды допты орнына. 

жалқаулығының арқасында өз күнін әрең көреді.