Мой девиз:
"Вожатый - профессия птица, и лучше ее не сыскать.
С какою другою работой сравнится
Ребячьи сердца зажигать?!"
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для защиты старшей вожатой на 1 категорию
Содержание
- 1. Презентация для защиты старшей вожатой на 1 категорию
- 2. Тема презентации: Игровые технологии – как одна из форм творческого развития личности участников Детского Объединения.
- 3. Условия формирования личного вклада в развитие образованияНаучно
- 4. Актуальность личного вклада в развитие образованияПроблемы:Неумение
- 5. Теоретическое обоснование личного вкладаИгра, как предмет изученияПсихологи:В.Вунд.Г.В. ПлехановМ.И. РожковПедагоги:К.Д. Ушинский В.А. Сухомлинский Г.К. Селевко А.А. Ухтомский
- 6. Цель и задачи:Цель: Развитие инициативной творческой личности,
- 7. Ведущая педагогическая идеяВедущей педагогической идеей становиться погружение
- 8. Деятельностный аспект личного вклада
- 9. Деятельностный аспект личного вкладаКВЕСТКолобокМульти-пульти и др.ИнтерактивныепредставленияНовый год
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Результативность деятельности
- 14. Транслируемость достижений
- 15. ЛитератураМ.И. Рожков, Л.В. Байбородова «Теория и методика
- 16. Спасибо за внимание!
Тема презентации: Игровые технологии – как одна из форм творческого развития личности участников Детского Объединения.
Слайд 1 Ромашова Юлия Александровна старшая вожатая стаж педагогической деятельности -3 года МБОУ «Средняя школа №8»
г.Заволжье
Слайд 2Тема презентации:
Игровые технологии – как одна из форм творческого развития личности
участников Детского Объединения.
Слайд 3Условия формирования личного вклада в развитие образования
Научно исследовательские условия:
Изучение технологии саморазвития
и самосовершенствования А.А. Ухтомского и Г.К. Селевко;
Изучение организации и методики проведения игр с подростками Куприянов Б.В., Рожков М.И., Фришман И.И.
Методические рекомендации по теме «Роль старшего вожатого в условиях ФГОС».
Методические условия:
Курсы повышения квалификации по программе «Воспитание и развитие обучающихся в образовательном учреждении» 2015г.
Организационно-педагогические условия:
Выступление на педагогических советах, семинарах.
Участие в РМО классных руководителей.
Руководство Детским Объединением «Твой выбор»
Изучение организации и методики проведения игр с подростками Куприянов Б.В., Рожков М.И., Фришман И.И.
Методические рекомендации по теме «Роль старшего вожатого в условиях ФГОС».
Методические условия:
Курсы повышения квалификации по программе «Воспитание и развитие обучающихся в образовательном учреждении» 2015г.
Организационно-педагогические условия:
Выступление на педагогических советах, семинарах.
Участие в РМО классных руководителей.
Руководство Детским Объединением «Твой выбор»
Слайд 4Актуальность личного вклада в
развитие образования
Проблемы:
Неумение общаться;
Ограниченный круг общения;
Отсутствие интереса;
Низкая творческая
активность;
Боязнь неуспеха или низкая самооценка;
Отсутствие воображения;
Боязнь неуспеха или низкая самооценка;
Отсутствие воображения;
ИГРА
Результат:
Развитие коммуникативных качеств;
Увеличение круга общения;
Возникновение общих интересов;
Раскрытие творческого потенциала;
Ситуация успеха;
Освоение социальных ролей;
Слайд 5Теоретическое обоснование личного вклада
Игра,
как предмет изучения
Психологи:
В.Вунд.
Г.В. Плеханов
М.И. Рожков
Педагоги:
К.Д. Ушинский
В.А.
Сухомлинский
Г.К. Селевко
А.А. Ухтомский
Г.К. Селевко
А.А. Ухтомский
Слайд 6Цель и задачи:
Цель: Развитие инициативной творческой личности, готовой к активным социальным
действиям, стремящейся к постоянному самосовершенствованию через игру.
Задачи:
Выявление и развитие коммуникативных и творческих способностей;
Предоставление возможности самореализоваться в соответствии со своими интересами;
Выработать умения самостоятельно находить решения и искать выход из сложившейся ситуации по средствам игровых технологий;
Выработать умение работать в коллективе;
Задачи:
Выявление и развитие коммуникативных и творческих способностей;
Предоставление возможности самореализоваться в соответствии со своими интересами;
Выработать умения самостоятельно находить решения и искать выход из сложившейся ситуации по средствам игровых технологий;
Выработать умение работать в коллективе;
Слайд 7Ведущая педагогическая идея
Ведущей педагогической идеей становиться погружение в игровую деятельность учащихся,
для формирования и становления активной творческой личности.
Слайд 9Деятельностный аспект личного вклада
КВЕСТ
Колобок
Мульти-пульти
и др.
Интерактивные
представления
Новый год (ежегодно)
Масленица
Улыбнись, детвора
СВОЯ ИГРА
с использованием
ИКТ
Литературная
Фильм, фильм, фильм
Литературная
Фильм, фильм, фильм
Игровые технологии, которые я применяю
Слайд 15Литература
М.И. Рожков, Л.В. Байбородова «Теория и методика воспитания» 2010г.
Б.В. Куприянов, М.И.
Рожков, И.И. Фришман «Организация и методика проведения игр с подростками» Москва: ВЛАДОС 2001г.
С.А. Шмаков «Игры учащихся – феномен культуры» Москва: Новая школа, 1994г.
Н.П. Аникеева «Специфика игровой ситуации//педагогика и психология игры» Новосибирск, 1985г.
Л.А. Аухадеева «Формирование коммуникативных умений у учащихся средствами ролевой игры» Казань, 1994г.
С.А. Шмаков «Игры учащихся – феномен культуры» Москва: Новая школа, 1994г.
Н.П. Аникеева «Специфика игровой ситуации//педагогика и психология игры» Новосибирск, 1985г.
Л.А. Аухадеева «Формирование коммуникативных умений у учащихся средствами ролевой игры» Казань, 1994г.
