Презентация, доклад для выступления по теме Самообразование педагога

№4»
социальный педагог

педагога. Фундаментом профессиональной компетентности является непрерывность самообразования. Еще К. Д. Ушинский говорил: «Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель». Именно поэтому самообразование, в основе которого всегда лежит мотивация,  является одним из добровольных путей повышения профессионального мастерства.

людей, все большую популярность приобретают формы самообразования, основанные на сетевых технологиях. В современном обществе «информатизация» не только диктует определенные требования к профессиональным навыкам педагога, но и предоставляет дополнительные формы самообразования.

играть информационно-коммуникационные технологии. Основой ИКТ являются компьютеры и всемирная сеть Интернет. Именно сеть Интернет позволяет педагогам открыть для себя дополнительные  формы самообразования.

сеть педагогических работников www.nsportal.ru и www.multiurok.ru.
Такая форма самообразования предоставляет ряд преимуществ. К ним относятся: самостоятельное создание своего собственного сайта и блога;  свободное использование различных методических материалов в своей работе (рабочих программ, методических разработок тематических часов, внеклассных мероприятий и т.д.);  наблюдение за педагогической деятельность работников образования не только своего учебного заведения, но и различных учебных заведений России и ближнего зарубежья. 

в сети Интернет. Возможность разместить свои уникальные разработки, методики, статьи, дидактический материал в сети позволяет учителю аккумулировать свои работы в некой виртуальной учительской библиотеке, где его коллеги могут посмотреть работу педагога, воспользоваться ее результатами, дополнить, оставить отзыв и обсудить. В этом случае бесценный педагогический опыт становится независимым от времени и пространства.

использования интернет-ресурсов. Основными преимуществами данной формы самообразования педагога являются: возможность выбора  актуальной для преподавателя темы конференции; удобное время для участия; возможность дистанционного участия, не выходя из дома.

Онлайн-семинары являются эффективной формой самообразования. Можно прослушать различное множество вебинаров и вынести оттуда необходимую для себя информацию. Основными преимуществами такой формы самообразования  являются: экономия времени на участие; отсутствие расстояний; возможность задавать интересующие вопросы и получать квалифицированные ответы. Недостатком такой формы самообразования является зачастую достаточно высокая цена для получения сертификата участника.

полной мере удовлетворить свою потребность в самообразовании. Главным достоинством таких курсов является возможность совмещения учебы с работой в силу дистанционного участия и удобного времени проведения.

какая бы форма ни была выбрана, главным результатом самообразования будет являться профессиональное развитие и рост педагога. В процессе самообразования учитель сможет разработать новые формы обучения, повысить качества преподавания предмета, разработать всевозможные методические материалы, собственные инновационные технологии для проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий. Таким образом, можно сказать, что чем больше различных форм самообразования будет использовать педагог в своей работе, тем заметнее будет результат от проделанной работы.

инструментов в своей работе использует учитель, тем больше эффект от его работы. Но какой бы современный компьютер и самый быстрый Интернет учителю не обеспечить, самое главное – это желание учителя работать над собой и способность учителя творить, учиться, экспериментировать и делиться своими знаниями и опытом, приобретенными в процессе самообразования.

http://festival.1september.ru/articles/609103/