Презентация, доклад для учителей Импровизация педагога

лучшая импровизация – это тщательно подготовленная импровизация.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АРТИСТИЗМ.

В практической педагогической деятельности, особенно творческой, огромную роль играют такие личностные качества учителя, как:

и артистизма
начинающего педагога.

опытом, типом нервной системы, находчивостью педагога.

Эрудит – творчество у него — производное от глубокой культуры, гуманизма, энциклопедических знаний.
Артист – импульсивный, экспрессивный, раскован в выражении эмоциональных состояний, легко и быстро перестраивается, находчив, удачно и свободно импровизирует.
Коммуникатор – быстро устанавливает контакты, умеет расположить к себе, умело выходит на сотрудничество и сотворчество с детьми, родителями, должностными лицами.
Организатор – видит перспективу (особенно ближнюю и среднюю), умеет просчитывать варианты, удачно распределяет обязанности, способен убедить, потребовать, добиться исполнения.
Романтик – с большой фантазией, мастер инициатив, гипотез, проектов, привлекательных импровизаций. Не всегда последователен в осуществлении проектов.
Интуитивист – больше доверяет чувствам, чутью, интуиции, чем логическим доводам. Часто с ходу находит верное решение, но может и ошибаться.
Рационалист – чаще нетороплив, несуетен, спокоен, действует уверенно и осмотрительно. Отдает предпочтение строго научным доказательствам. Опирается на заранее продуманные и просчитанные проекты.
 

легко и быстро перестраивается, находчив, удачно и свободно импровизирует.