Презентация, доклад для родительского собрания будущих первоклассников

собрание
с родителями
первоклассников

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый);

знаний учащихся и домашних заданий;
- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

вы хотите сформировать у своего ребёнка качественные навыки письма, чтения, счёта, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые может предложить учитель.

ушами, но и руками. Это главная закономерность технологии УМК.
Уход от репродуктивного обучения (сначала правило, а потом натаскивание на применение этого правила). Ребёнок все возможные действия осуществляет путём моделирования. На этом построены все предметы – и математика, и русский язык, и окружающий мир.

резко снижено значение готового образца, определяющего всю деятельность школьника. Авторы уверены: необходимо учитывать, что ребёнок – это личность, и навязывать ему ничего нельзя. Он должен всё принять. А принять он может только в поисковой деятельности
Под руководством учителя ученик выстраивает алгоритм решения учебной задачи. Это в дальнейшем формирует умение составлять такой алгоритм самостоятельно.

отчество
2. свою дату рождения и возраст
3. полные имена членов семьи, их профессии
4. домашний адрес
5. название своей страны и её столицы
6. диких и домашних животных и их детенышей
7. деревья, обувь, одежду, головные уборы, рыб, птиц, насекомых, зверей, овощи, ягоды, грибы, фрукты, транспорт, мебель, посуду и т.д. и классифицировать предметы по группам: яблоко, лимон, апельсин, груша – это фрукты
8. части суток, дни недели, месяцы, времена года
9. части человеческого тела
10. названия профессий людей

все звуки речи
выделять звук в словах
определять место звука в слове
определять последовательность и количество звуков в словах такого типа: мак, зубы, сани, осы
произносить слова по слогам
составлять предложения из 3-5 слов
полно и последовательно пересказать прочитанный или прослушанный рассказ
составлять небольшие рассказы, сказки по картинке и серии картинок

любого числа в пределах первого десятка
соотносить цифру и число предметов
называть фигуры: треугольник, квадрат, круг, прямоугольник, овал и выбирать их из группы геометрических фигур
сравнивать предметы по цвету, размеру, форме
ориентироваться в пространстве и на листе клетчатой бумаги
различать понятия: выше-ниже, больше-меньше, вперед-назад, справа-слева
выполнять несложные логические игры для детей своего возраста

линии без линейки
аккуратно штриховать карандашом, закрашивать, оставаясь в пределах контура предметов
пользоваться ножницами: разрезать лист бумаги на квадраты, полоски, прямоугольники, круги, треугольники, овалы, вырезать геометрические фигуры по контуру

верёвочные узлы
Складывать мозаику
Собирать конструктор
Перебирать мелкие предметы, крупу, пуговицы, горох
Рисовать, штриховать, дорисовывать, обводить, соединять точки, рисовать дорожки и лабиринты
Застёгивать и расстёгивать пуговицы
Лепка из пластилина, теста, глины
Учить работать ножницами, клеить, мастерить

ручки, 2 простых карандаша, ластик, линейка (15 см), цветные карандаши (не менее 6 цветов: красный, синий, жёлтый, зелёный, чёрный, коричневый).

составе семьи
Копия свидетельства о рождении
Фото 3 X 4
Копия страхового полиса
Копия СНИЛСа