Презентация, доклад Дистанционное обучение

информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.

(почта, телевидение, радио, информационные коммуникационные сети),
методов, зависимых от технической среды обмена информацией.

интереса каждого ребенка и как важный мотив учения, и как стойкую черту личности, и как мощное средство воспитывающего обучения, повышения его качества.
На уроках мы содействуем развитию логического мышления, внимания, памяти и устной речи учащихся. Уроки проводим в форме бесед, игр.

современных образовательных технологий или их элементов в практику;
Самообразование в процессе преподавания предметов;
Обучение на курсах повышения квалификации.

за счёт применения современных средств, объёмных электронных библиотек и т. д.;
создать единую образовательную среду.

психического здоровья учащихся (традиционные физминутки, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, смена динамических поз, создание ситуации успеха).
Технология уровневой дифференциации
В результате применения этой технологии повышается уровень мотивации учения. Каждый ребёнок обучается на уровне его возможностей и способностей. Сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, а слабые получают возможность испытывать учебный успех.

при работе с текстом на уроках по разным предметам, но особенно на уроках литературного чтения и окружающего мира. Через комментированное чтение и диалог с автором, через текст учащиеся учатся самостоятельно получать информацию из текста, включают своё творческое воображение, учатся задавать вопросы к тексту, выделять ключевые слова, самостоятельно составлять план и т. д.
Игровая технология
Эта технология позволяет формировать у учащихся интерес к учебной деятельности, удовлетворить потребности личности в самовыражении, самоутверждении. Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности. Формирование определённых умений и навыков и развитие общеучебных умений и навыков. (Уроки – сказки с единым сюжетом, игровые моменты, использование сказочных персонажей для объединения этапов урока)

литературного чтения и окружающего мира.

ребенка,
инструктивно - методическими письмами,
Используем программу «Школа России» под редакцией А.А. Плешакова для общеобразовательных школ. Программа соответствует федеральным стандартам и утверждена Министерством образования.

интернет – ресурсы
цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)
электронные образовательные ресурсы [http://school-collection.edu.ru/ ].
Использование инновационных методов и приемов приводит к хорошим результатам и повышению мотивации.

материала за счет наглядности, вызывающей интерес ребенка, которой, к сожалению, не всегда достаточно в учебнике. Использование компьютера способствует повышению мотивации к изучению предметов, развивает наглядно-образное мышление, моторные и вербальные коммуникативные навыки учащихся и т. п.