Презентация, доклад Дифференцирование предлога и приставки. Раздельное написание предлога, слитное написание приставки

Индивидуальное логопедическое
занятие для детей с ЗПР, 4 класс.

«Дифференцирование приставки и предлога. Раздельное написание предлогов. Слитное написание приставок».





Подготовила: Саломина Е. А., учитель высшей квалификационной категории

предлоги и приставки, умение применять правило написания на письме.
Задачи:
Образовательная: Развитие грамматического строя речи (словообразование, словоизменение).
Развивающие: развитие зрительно – пространственного восприятия; развитие фонематического слуха.
Коррекционная: коррекция нарушения письма.
Воспитательные: воспитывать чувство ответственности за выполнение работы.

занятия:

Какие слова получились?
Почка — бочка, пар — ..., пот — ..., пой — ..., папа — ..., пашня — ..., пас — ..., правый — ..., палка — ...
Инструкция: Отгадай предмет по названию его частей:
Кузов, кабина, колеса, руль, фары, дверцы (грузовик).
Ствол, ветки, сучья, листья, кора, корни (дерево).
Инструкция: 
Подбери слово, которое начинается на последний звук слова стол.
Вспомни название птицы, в котором был бы последний звук слова сыр. (Воробей, грач…)

ехал,
И (до)дому он (до)ехал.
Назови слово с приставкой, слово с предлогом.
Объясни, как ты отличил приставку от предлога?

читал (про) завод
(по) бежал (по) дороге
(пол) полз (под) машину

для птиц.
 

гуси, (у)несли (у)сестрицы братца.(За)плакала Алёнушка (от)горя. (По)бежала (по)чистому полю. (До)бежала (до)речки студёной, (про)дорогу (у)речки (с)просила.

от горя. Побежала по чистому полю. Добежала до речки студёной, про дорогу у речки спросила.

(про)осень, (под)сел, (под)кустом, (на)ехал, (на)крыше, (за)кричал, (за)пеньком.
СОСТАВЬ словосочетания с эти словами.

с глаголами
Пишутся