- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Деятельный подход в обучении
Содержание
- 1. Презентация Деятельный подход в обучении
- 2. Цель: Обучение разным видам деятельности, создание условий
- 3. Задачи: Систематизировать знания об активизации деятельности учащихся.Включиться
- 4. Принципы деятельности учителя:Пересмотр схемы и требований к
- 5. Виды деятельности:СОЦИАЛЬНАЯУЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯОРГАНИЗАЦИОННАЯ
- 6. Этапы урока:Самоопределение к деятельности.Актуализация знаний.Постановка учебной задачи.Открытие
- 7. Формы взаимодействия:« Учитель-ученик» Работа в паре- «ученик-ученик»Групповая работаМежгрупповое взаимодействие«Ученик-родители»Индивидуальная работа
- 8. Использование дифференцированных заданий.Включение в общеобразовательный процесс ИКТИспользование метода проектов.
- 9. Научить человека плавать можно только в воде,
- 10. Спасибо за внимание!
Цель: Обучение разным видам деятельности, создание условий для умственного развития детей, в ходе которого охраняется психическое и физическое здоровье каждого школьника , а также существенно повышается качество обученности.
Слайд 2
Цель: Обучение разным видам деятельности, создание условий для умственного развития детей,
в ходе которого охраняется психическое и физическое здоровье каждого школьника , а также существенно повышается качество обученности.
Слайд 3
Задачи:
Систематизировать знания об
активизации деятельности учащихся.
Включиться в инновационный процесс на
посильном для себя уровне.
Создание условий для качества обученности , воспитанности школьников.
Создание условий для качества обученности , воспитанности школьников.
Слайд 4
Принципы деятельности учителя:
Пересмотр схемы и требований к традиционному уроку.
Создание между детьми
атмосферы добра ,взаимовыручки.
Вера в каждого.
Максимальная ориентация на творческое начало в общеобразовательном процессе.
Вера в каждого.
Максимальная ориентация на творческое начало в общеобразовательном процессе.
Слайд 6
Этапы урока:
Самоопределение к деятельности.
Актуализация знаний.
Постановка учебной задачи.
Открытие детьми нового знания.
Первичное
закрепление.
Независимая практика учащихся.
Самоконтроль и самооценка результатов.
Подведениеи итогов.
Независимая практика учащихся.
Самоконтроль и самооценка результатов.
Подведениеи итогов.
Слайд 7
Формы взаимодействия:
« Учитель-ученик»
Работа в паре- «ученик-ученик»
Групповая работа
Межгрупповое взаимодействие
«Ученик-родители»
Индивидуальная работа
Слайд 8
Использование дифференцированных заданий.
Включение в общеобразовательный процесс ИКТ
Использование метода проектов.
Слайд 9
Научить человека плавать можно только в воде, а научить действовать (в
том числе совершать умственные действия) можно только в процессе деятельности.
