Презентация, доклад - деловая игра по теме Модель профессиональной компетентности педагога в условиях ФГОС

определяет результативность и эффективность труда, это комбинация личностных и профессиональных качеств.

обладать высоким уровнем профессиональной компетентности.

в профессиональном стандарте педагога, федеральных государственных образовательных стандартах второго поколения.

компетентность как единство трех составляющих:

работников образования"

направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка, трудовое законодательство; правила внутреннего трудового распорядка (правовая компетентность);
педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; методику преподавания предмета; программы и учебники по преподаваемому предмету; методику воспитательной работы;
современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения (коммуникативная компетентность);
основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием (информационная компетентность);
правила по охране труда и пожарной безопасности.

— это личная способность специалиста решать определенный класс профессиональных задач.

Компетентность – это мера соответствия знаний, умений и опыта лиц определенного социально – профессионального статуса реальному уровню сложности выполняемых ими задач и решаемых проблем.