Презентация, доклад Буквица: искусство первой буквы

первой буквы»

Подготовила:
библиотекарь ГОУ ЛНР
«Червонопрапорская СШ №34»
Скороход Л.С.

п. Червоный Прапор
2019 год

контуры двух двойников - солнца и сердца.  Эти буквы поют, щебечут, издают звериный рык, летают, скачут, говорят человеческим голосом.  Они ещё не стали книжными типографскими серийными знаками.  Каждая буквица индивидуальна, неповторима, как неповторим каждый лист на дереве жизни"  (Ф.И. Буслаев)

Цели и задачи:
знакомство с историей книгопечатания и происхождением буквицы
воспитание интереса к декоративно-прикладному искусству и развитие творческой фантазии
формирование художественного вкуса и бережного отношения к книге

относят к IX в.(863г.), когда одновременно с принятием христианства древние русичи получили два алфавита - глаголицу и кириллицу.

Кириллица

Глаголица

или статьи.
Буквицы часто украшались миниатюрами, орнаментами и изображениями,
обычно выполненными в технике гравюры.
Буквицы часто выполняли красной краской, называемой киноварью. Отсюда ведет свое происхождение термин "красная строка".

художественного оформления, самобытной каллиграфией.
Яркие разноцветные буквицы, коричневые столбцы текста в сочетании с розово-желтыми полями пергаментного листа вызывают мысль о рукописной книге как произведении искусства. Наряду с буквицами, художественным оформлением книг являлись заставки - графические декоративные или сюжетные изображения в начале главы или крупного раздела книги, перед текстом, а также- концовки и миниатюры - выполненные от руки иллюстрации.

буквицу»

Задание: разработать форму заглавных букв в форме буквицы к сказкам «Колобок» или «Репка», оформить узором, героем или событием из сказки.

Выполнение "буквицы" на весь альбомный лист, учитывая общий силуэт буквы, выстроив орнамент гармонично, используя различные стили изображения буквицы:
• Орнамент с изображением зверей, птиц;
• Растительный орнамент;
• Геометрический орнамент и др.

Этапы выполнения рисунка:
1.Нарисовать крупно букву (печатную или письменную – по желанию)
2.Декорируем ее, используя растительные, геометрические или животные элементы.
3.Выполняем буквицу в цвете, обращаем внимание на аккуратность, красочность, читаемость буквицы.

Вот и говорит старик старухе:
— Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок. Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две. Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила. Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, пó полу к двери, прыг через порог — да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше…

«Репка»
(Русская народная сказка - отрывок)
Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тянуть: тянет - потянет, вытянуть не может. Позвал дед на помощь бабку. Бабка за дедку, дедка за репку – тянут - потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут - потянут, вытянуть не могут. Кликнула внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут - потянут, вытянуть не могут…