Презентация, доклад Азық- түлік дүкеніне бару

мағынасын түсіну; мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың не туралы екенін түсіну; сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, толық жауап беру

Сабақ мақсаттары
Оқушылардың барлығы істей алады: таныс сөздердің мағынасын түсінеді; азық-түліктің атауларын айта алады
Оқушылардың көбі істей алады: мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың не туралы екенін түсіну, сұрақтар (не, қанша) қойып, жауап бере алады
Оқушылардың кейбіреулері істей алады: сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, толық жауап беру суретпен жұмыс жүргізеді

суретке қатысты сөйлей алады
Нақты тақырыпқа арналған сөздік қоры мен терминология:
қанша тұрады, сатушы, маған, беріңізші, алыңыз, кейбір азық-түлік атаулары
Əңгімелесу жəне жазу үшін пайдалы сөйлемшелер жиынтығы (жиынтықтары):
- Маған беріңізші
- Рахмет, алыңыз

жауап береді
Сөздердің мағынасын түсінеді

ƏРЕКЕТТЕР ТƏРТІБІ:
Психологиялық дайындық:
Шеңберді біз құрайық, Алақанды ашайық. Күннің нұрын алайық, бір-бірімізге шашайық. - Жарайсыңдар балалар, отыра қойыңдар!

– арыстан, 3 топ – түлкі.

КІРІСПЕ:
Ұйымдастыру кезеңі. Топқа бөліну.
Алдыңғы оқумен байланыс:
Суреттер көрсетіп, қандай сөздерді білетінін анықтау
азық-түліктің суреттерін көрсетіп, сұрақ қою: осының бәрі қайда сатылады?
Қалай ойлайсыңдар біз бүгін қайда барамыз?

теңге.
- Маған 5 жұмыртқа беріңізші.
- Алыңыз
- Рахмет. Сау болыңыз.
- Сау болыңыз!

бөліп алып, ойынын көрсету қажет.
Қалған топтар қол шапалақтау арқылы бағалайды.

бойынша бір-біріне микрофон беру арқылы сабақта үйренген сөздерін естеріне түсіреді.

ойын бойынша – қызыл фишка
Уақыт шеңбері – сары фишка

қай көшеде?

тапсырма