ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРВОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ, РУКОВОДИТЕЛЯ ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ «ГОРИЗОНТ»
ПОРТФОЛИО
Матвеевой Елены Александровны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад аттестация педагога дополнительного образования
Содержание
- 1. Презентация аттестация педагога дополнительного образования
- 2. Матвеева Елена Александровна БУДЕМ ЗНАКОМЫОбразование: Саранское
- 3. ТЕМА ПРЕЗЕНТАЦИИ«УСПЕШНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА,
- 4. Детский школьный театр. Для кого-то это звучит
- 5. ПРОГРАММА «СКАЗОЧНЫЙ МИР» Цель театральных занятий:
- 6. Формирование у воспитанников потребности в творческом созидании,
- 7. МЫ АКТЁРЫ - ВОЛОНТЁРЫ
- 8. НАШИ ГАСТРОЛИ
- 9. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИСотрудничествоИнформационные и коммуникационныеОценивание образовательных достижений учащихсяПроектная деятельностьИгровые
- 10. МЕТОДЫ ВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
- 11. ФОРМЫ РАБОТЫ
- 12. РАБОТА ШКОЛЬНОЙ ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ СТРОИТСЯ НА СЛЕДУЮЩИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПАХ:
- 13. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
- 14. МАСТЕР-КЛАСС НА ФЕСТИВАЛЕ «РАДУГА ЛЕТА»
- 15. МОНИТОРИНГВ течение учебного года у воспитанников значительно
- 16. МОНИТОРИНГ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ. ТЕСТ КРЕАТИВНОСТИ ТОРРЕНСА
- 17. МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ И МЕЖГРУППОВЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЖ.
- 18. УЧАСТИЕ В ФЕСТИВАЛЯХ И КОНКУРСАХ
- 19. ДОСТИЖЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ
- 20. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
- 21. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВЛитература1. Федеральный закон от 29
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Матвеева Елена Александровна БУДЕМ ЗНАКОМЫОбразование: Саранское музыкальное училище им. Кирюкова – актриса театра музыкальной комедии НГПУ им. Минина – педагог-психологЗанимаемая должность:
Слайд 1ПОРТФОЛИО
Матвеевой Елены Александровны
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №172
Московского района города
Нижнего Новгорода
Слайд 2Матвеева Елена Александровна
БУДЕМ ЗНАКОМЫ
Образование:
Саранское музыкальное училище им. Кирюкова
– актриса театра музыкальной комедии
НГПУ им. Минина – педагог-психолог
Занимаемая должность:
Педагог дополнительного образования
НГПУ им. Минина – педагог-психолог
Занимаемая должность:
Педагог дополнительного образования
Стаж педагогической деятельности
Стаж работы в данном
учреждении
Слайд 3ТЕМА ПРЕЗЕНТАЦИИ
«УСПЕШНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА, НАПРАВЛЕННЫХ НА ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОЙ
ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ И РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ »
Федеральная экспериментальная площадка:
Экспериментальная деятельность направлена на развитие художественно-эстетического вкуса, творческих способностей, эмоционального восприятия и образного мышления. Формирование стремления к самовыражению через развитие лидерских качеств.
Слайд 4Детский школьный театр. Для кого-то это звучит слишком громко и пафосно,
для кого-то – несерьёзно, для кого-то – просто смешно.
Для меня и моих воспитанников театр – это попытка реализовать свои внутренние творческие возможности, а возможно, даже – дело всей жизни!
Для меня и моих воспитанников театр – это попытка реализовать свои внутренние творческие возможности, а возможно, даже – дело всей жизни!
ТЕАТР ЛЕЧИТ ДУШУ
Слайд 5ПРОГРАММА «СКАЗОЧНЫЙ МИР»
Цель театральных занятий:
Успешная социализация
обучающихся средствами театрализованной деятельности
Задачи:
Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства
Воспитание коммуникативных способностей, умения общаться, умения взаимодействовать, умения доводить дело до конца
Обучение детей элементарным актерским навыкам, совершенствование игровых навыков и творческой самостоятельности детей через постановку музыкальных, драматических сказок, игр -драматизаций, упражнений актерского тренинга
Задачи:
Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства
Воспитание коммуникативных способностей, умения общаться, умения взаимодействовать, умения доводить дело до конца
Обучение детей элементарным актерским навыкам, совершенствование игровых навыков и творческой самостоятельности детей через постановку музыкальных, драматических сказок, игр -драматизаций, упражнений актерского тренинга
Дополнительная образовательная программа «Сказочный мир» имеет художественно-эстетическое направление
Целенаправленная организация и планомерное использование театрализованной деятельности способствует личностному развитию школьников, реализации творческого потенциала, позитивной самооценки и самосознания
Слайд 6Формирование у воспитанников потребности в творческом созидании, проявлении лидерских качеств, путем
организации театрализованной деятельности с использованием нетрадиционных форм работы (показ спектаклей в дошкольных учреждениях, проведение занятий «бывалых» актеров в младшей группе «Я - режиссёр», изготовление атрибутов, декораций и др.)
ВЕДУЩАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ
Слайд 9ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Сотрудничество
Информационные и коммуникационные
Оценивание образовательных достижений учащихся
Проектная деятельность
Игровые
Слайд 15МОНИТОРИНГ
В течение учебного года у воспитанников значительно улучшились внутригрупповые отношения, сформировался
коллектив единомышленников, развился устойчивый интерес к театрализованной деятельности
Слайд 17МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ И МЕЖГРУППОВЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЖ. МОРЕНО «CОЦИОМЕТРИЯ»
Сентябрь, 2014
Май, 2015
Вывод:
значительно выросла степень сплоченности в группе
Слайд 21СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Литература
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2. Концепция модернизации дополнительного образования детей РФ до 2010 г.
3. Методические рекомендации Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодёжи Минобразования России по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях
Интернет источники
1.Личный сайт педагога
http://infourok.ru/user/matveeva-elena-aleksandrovna1
(Разработка сценариев и статей, видео и фотографии с мероприятий)
2.Сайт НИРО
http://www.niro.nnov.ru
3.Сайт МАОУ СОШ № 172
shkola172.ru
4.Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» гл.10, ст.75
http://base.garant.ru/70291362/10/
5.Концепция развития дополнительного образования
government.ru›media/files/ipA1NW42XOA.pdf
6.Федеральный информационно- методический портал «Дополнительное образование»
http://dopedu.ru/
2. Концепция модернизации дополнительного образования детей РФ до 2010 г.
3. Методические рекомендации Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодёжи Минобразования России по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях
Интернет источники
1.Личный сайт педагога
http://infourok.ru/user/matveeva-elena-aleksandrovna1
(Разработка сценариев и статей, видео и фотографии с мероприятий)
2.Сайт НИРО
http://www.niro.nnov.ru
3.Сайт МАОУ СОШ № 172
shkola172.ru
4.Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» гл.10, ст.75
http://base.garant.ru/70291362/10/
5.Концепция развития дополнительного образования
government.ru›media/files/ipA1NW42XOA.pdf
6.Федеральный информационно- методический портал «Дополнительное образование»
http://dopedu.ru/
