ЭМК
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Алгоритм разработки вариативной части ОПОП ФГОС СПО
Содержание
- 1. Презентация Алгоритм разработки вариативной части ОПОП ФГОС СПО
- 2. - основной профессиональной образовательной программой- ФГОС СПО
- 3. ОПОП включает ОПОП включаетКалендарный учебный графикучебный план
- 4. Циклы и разделы:ПрофессиональныйИнвариативная часть ОПОП включает:Г(И)А:
- 5. Вариативная часть ОПОП для СПО составляет 30%
- 6. Цели создания вариативной частиучет запросов региональных органов
- 7. Алгоритм разработки вариативной частиОпределение специфики вариативной части,
- 8. 2 Составить анкету, в содержание включить Виды
- 9. ОКПКнавыкиОпределение профессиональных функцийФормируемый практический опытОпределение видов профессиональной деятельности Конкретизация конечных результатов обученияумениязнания
- 10. Следующий этап формирования вариативной части - определение
- 11. Алгоритм построенияСтруктураПосле определения структуры вариативной части ОПОП
- 12. ПаспортпрограммыСтруктура и содержаниеУсловия реализацииКонтроль и оценка учебной программыПрограмма учебной дисциплины состоит из частей
- 13. ПаспортПрограммыПМСтруктура и содержаниеПМУсловия РеализацииПМКонтроль и оценка результатов освоенияПрограмма профессионального модуля состоит из частейРезультат освоения ПМ
- 14. Спасибо за внимание!ЭМК
- основной профессиональной образовательной программой- ФГОС СПО данной специальности- Требованиями регионального рынка трудаСодержание профессионального образования определяется- стандартом- Примерными ОПОПОПОП ФГОС СПО
Слайд 1Школа педагогического мастерства
«Алгоритм разработки вариативной части ОПОП ФГОС СПО»
Г(О)БОУ СПО
Лебедянский торгово-экономический техникум
Слайд 2
- основной профессиональной образовательной программой
- ФГОС СПО данной специальности
- Требованиями регионального
рынка труда
Содержание профессионального образования определяется
- стандартом
- Примерными ОПОП
ОПОП ФГОС СПО
Слайд 3ОПОП включает
ОПОП включает
Календарный учебный график
учебный план образовательного учреждения
Программы производственного обучения
программы
учебных дисциплин и профессиональных модулей
Методические материалы, обеспечивающие реализацию ОПОП
Слайд 5Вариативная часть ОПОП для СПО составляет 30% от общего объёма времени
Вариативная
часть ОПОП дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной (инвариантной) части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника
30%
70%
Вариативная часть
Обязательная часть
Слайд 6Цели создания вариативной части
учет запросов региональных органов управления образованием
учет требований
работодателей
учет профессиональных потребностей конкретного обучающегося
Слайд 7Алгоритм разработки вариативной части
Определение специфики вариативной части, проводится на основе сравнительного
анализа требований к результатам освоения ОПОП по специальности, задаваемых ФГОСами или среднего профессионального образования и требований региональных рынков труда и образовательных услуг
1. Формирование рабочей группы
3. Определение специфики ОПОП
2. Анализ нормативной базы
4. Проведение анализа потребностей в умениях
5. Разработка структуры вариативной части
6. Разработка содержания вариативной
части
7.Определение требований к условиям
реализации
вариативной части ОПОП
Слайд 8
2 Составить анкету, в содержание включить
Виды проф. Деятельности по ФГОС
(ОК, ПК)
Данные для анализа предполагаемых дополнительных видов профессиональной деятельности
Абитуриенты
родители
Работник по конкретной
специальности
Руководители
подразделений
Представители отдела
кадров
Для проведения анализа потребностей в умениях необходимо:
1 Определить
исследуемую аудиторию
3 Обработать и уточнить результаты анкетирования,
провести их всесторонний анализ
4 Соотнести полученные результаты с содержанием ФГОС,
выявить те изменения, которые необходимо внести
Слайд 9
ОК
ПК
навыки
Определение профессиональных функций
Формируемый практический опыт
Определение видов профессиональной деятельности
Конкретизация конечных результатов
обучения
умения
знания
Слайд 10Следующий этап формирования вариативной части - определение структуры и места освоения
элементов вариативной части
Структура
Простая
Сложная
Органов управления образования
ОУ
Региона, в отношении профессионального образования
в ОПОП ФГОС СПО, в зависимости от специфики
Требования
Политика
Место
[Image Info] www.wizdata,co,kr Note to customers : This image has been licensed to be used within this PowerPoint template only. You may not extract the image for any other use.
Слайд 11Алгоритм построения
Структура
После определения структуры вариативной части ОПОП и её места в
структуре ОПОП ФГОС СПО разрабатываются программы дисциплин и модулей или дополняются примерные программы дисциплин и модулей инвариантной части ОПОП
Слайд 12
Паспорт
программы
Структура
и содержание
Условия
реализации
Контроль и оценка учебной программы
Программа учебной дисциплины состоит
из частей
Слайд 13
Паспорт
Программы
ПМ
Структура
и содержание
ПМ
Условия
Реализации
ПМ
Контроль и оценка результатов освоения
Программа профессионального модуля состоит
из частей
Результат
освоения
ПМ
