Саркисовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Преемственность в работе учителя и воспитателя группы продленного дня
Содержание
- 1. Преемственность в работе учителя и воспитателя группы продленного дня
- 2. При работе с детьми педагогов и воспитателей
- 3. Благодаря согласованным действиям учителя и воспитателя в
- 4. Подготовка к
- 5. Принципы работы учителя и воспитателя ГПД: учет
- 6. Современная школа может выполнять работу по преемственности
- 7. Спасибо за внимание !
При работе с детьми педагогов и воспитателей ГПДВажна! Организация совместной деятельности ! Работа с детьми должна проводиться в неразрывной связиУчитель начинает работу с учениками в классе на уроках, а воспитатель продолжает в группе
Слайд 1«Преемственность в работе учителя и воспитателя группы продленного дня»
Воспитатель (ГПД)
Джулфаян Хатун
Слайд 2При работе с детьми педагогов и воспитателей ГПД
Важна! Организация совместной деятельности
!
Работа с детьми должна проводиться в неразрывной связи
Учитель начинает работу с учениками в классе на уроках, а воспитатель продолжает в группе
Работа с детьми должна проводиться в неразрывной связи
Учитель начинает работу с учениками в классе на уроках, а воспитатель продолжает в группе
Слайд 3Благодаря согласованным действиям учителя и воспитателя в группе создаются условия, способствующие повышению
качества обучения и воспитания детского коллектива.
Слайд 4Подготовка к работе ГПД
Понаблюдать за привычным
и организацией урока
При необходимости наметить коррекционные мероприятия
Слайд 5Принципы работы учителя и воспитателя ГПД:
учет индивидуальных особенностей и возможностей
детей;
уважение к ребенку, процессу и результатам его деятельности в сочетании с разумной требовательностью;
систематичность и последовательность в подборе и изложении материала;
комплексный подход к обучению и воспитанию;
укрепление здоровья детей через регулируемые нагрузки;
вариативность;
наглядность
уважение к ребенку, процессу и результатам его деятельности в сочетании с разумной требовательностью;
систематичность и последовательность в подборе и изложении материала;
комплексный подход к обучению и воспитанию;
укрепление здоровья детей через регулируемые нагрузки;
вариативность;
наглядность
Слайд 6Современная школа может выполнять работу по преемственности лишь в том случае,
если будут осуществляться все направления преемственности в едином образовательном процессе, в тесном взаимодействии учителя (классного руководителя) и воспитателя ГПД.
