Презентация, доклад на тему Практика праведного поведения как основа жизни

Актобе

личности
Праведное поведение как общечеловеческая ценность.
Цели образовательного процесса в обучении Праведному поведению
Качества, присущие Праведному поведению
Непротивление, несуждение, непривязанность- три грани истинной свободы
Практика Праведного поведения

предметы, свойства, состояния, имеющие положительную значимость для личности
3 вида ценностей (по Т.И. Петраковой):
природные: ясность ума, быстрота мысли, надежность памяти, искренность чувств, стойкость воли;
приобретенные: корректность, вежливость, симпатия, отзывчивость, благодарность, терпение;
абсолютные общечеловеческие ценности: не изменяемые во времени, имеющее значение для всего человечества. Включают в себя как природные, так и приобретенные ценности, которые при рассмотрении через призму общечеловеческих ценностей, становятся качествами человека.

а чтобы всегда хотеть того, что делаешь»

То, что рождается в Истине –
Праведное поведение

Но нет ничего такого за что я был бы готов кого-то убить.

«...Я обнаружил, что жизнь существует среди разрушения и, следовательно, должен существовать закон более высокий, чем закон разрушения. Только при таком законе общество будет построено верно и разумно, и жизнь будет стоить того, чтобы прожить ее. И если это - закон жизни, то мы должны применять его в каждодневной жизни. Где бы ни возникала ссора, где бы вам ни противостоял оппонент, покоряйте его любовью. Стихийно я выработал это в своей жизни. Это не означает, что все мои проблемы решены. Но я обнаружил, что этот закон любви действует так, как никогда не действовал закон разрушения...»

Альберт Эйнштейн о Махатме Ганди
«Возможно, грядущие поколения не поверит, что такой человек из обычной плоти и крови ходил по этой земле»

прямолинейным. Говорил всегда и всем только то, что думал, никогда ни под кого не подстраивался. Будучи требовательным к себе, требовал этого и от других. Обладая обостренным чувством справедливости, был для иных "неудобным". Оттого и неприятности нередко сопутствовали ему, и всяческих легенд вокруг его имени сложилось немало.
Его меткие высказывания поражают многогранностью и разнообразием. Например: "Честь за хлеб не продавай", "Национальное чувство - достойнейшее из чувств", "Любить свой народ не значит ненавидеть другой", "За Родину в огонь войдя - не сгоришь", "Справедливость поспешает медленно, но приходит неизбежно".

которой ей бесконечно приходилось отстаивать свои идеалы и права своего народа. Еще в детстве, когда богатая родственница обвинила Индиру в лицемерии, мол, какая же ты патриотка, если с удовольствием играешь с заграничной куклой, девочка, чтобы доказать верность своим принципам, сожгла игрушку. А потом проболела несколько дней. Индира Ганди — пример решимости, смелости и непреклонности.
Завет: «Истинный путь жизни – это путь Истины, Ненасилия и Любви»
«Моя мать отдала жизнь за то, чтобы индийцы жили одной семьей». Раджив Ганди, сын Индиры Ганди

способность различать и слышать голос Совести.
Укреплять те мысли, слова и действия, которые развивают и реализуют в повседневной жизни качества Праведного поведения.
Из следования Истины естественно проистекает Праведное поведение принцип, которого не причинение вреда ни самому себе, ни другим людям, ни природе. Для этого необходимо знать, уважать и выполнять законы Природы, морали и государства.

природы, должно стать главным в жизни человека. Даже небольшие дела, которые совершаются многократно и еженедельно, закрепляются в привычках.
б) Управление желаниями
Желание побуждает человека к действиям и обуславливает его поведение в жизни. Только ограничив желания, человек может стать свободным.
в) Сотрудничество
Чтобы научиться жить и идти по пути с людьми различного возраста, социального и экономического положения, учащиеся в школе вместе учатся дисциплине, взаимоуважению, сотрудничеству.
г) Дисциплина с любовью
Дисциплина – основа успеха человеческой деятельности. Это чувство уважения к себе и окружающим людям, дает возможность получать знания и мирно сосуществовать в социуме на основе взаимопонимания, терпимости, любви. Правила соблюдения дисциплины должны прививаться ещё в детстве.
д) Правильная мысль
Нужно иметь чистые и возвышенные мысли, которые ведут к праведным поступкам.
е) Правильная речь
Язык – это показатель истинной воспитанности. Спокойная, полная любви к окружающим речь гармонизирует пространство вокруг людей. Громкая речь, необразованная, полная гнева и ненависти – отрицательно влияет на здоровье человека.
ж) Долг и благодарность
У каждой личности есть долг и обязательства перед своей семьёй, обществом и страной, миром, Вселенной, в которой он живёт. На выполнении долга стоит остановиться подробнее, поскольку это важное качество общечеловеческой ценности – Праведное поведение.

не против того, что происходит»
Это значит, что внутренне я нахожусь в сонастроенности с Настоящим Моментом
Притчи:
1. История о мастере, чей ответ всегда был «Неужели?»
2. История о человеке, ответ которого был неизменно
лаконичным: «Может быть»
3. И это пройдет.

боль живым существам

3 врага речи
Получать удовлетворение от распространения паники
Лживые речи
Сплетни

3 врага ума
Желание вещей других людей
Зависть
Цинизм

впадаем в состояния беспокойств и волнений, подталкивающих нас, в свою очередь, к совершению необдуманных, неправедных поступков.
Что же делать для уменьшения беспокойства?
Необходимо установить потолок для своих желаний: - бережно относиться к пище; - бережно относиться к деньгам; - бережно относиться к энергии; - бережно относиться к времени.

Вот путь к Счастью!

Праведное поведение – это нравственные и этические нормы, продиктованные голосом сердца, основанные на бескорыстной Любви и служении, жизненно необходимые человеку.
Пусть древний завет «поступай по совести» станет золотой нитью, украшающей дела и мысли всех людей на земле.

Алматы, ННПООЦ «Бөбек» 2015;
Омарова Г.А., Мукажанова Р.А. Истинные лидеры в истории человечества (духовно- нравственный аспект лидерства) Алматы, ННПООЦ «Бөбек», 2013;
Омарова Г.А., Ахметова А.И., Абрахманова А.М., Багадаева Ж.А. Духовное наследие человечества (5-11 кл.). Методическое пособие для учителей/Алматы, ННПООЦ «Бөбек», 2014.
Ефимов В.И., Таланов В.М. Общечеловеческие ценности. – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2011;
Интернет ресурсы: http://epitafii.ruИнтернет ресурсы: http://epitafii.ru; http://indiada.ru/Интернет ресурсы: http://epitafii.ru; http://indiada.ru/; http://bankreferatov.kz; https://ru.wikipedia.org/