истории и обществознания высшей категории Казарина О.Н.
Педагог психолог первой категории Галиаскарова С.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Познание как элемент развития собственного Я (старший подростковый возраст)
Содержание
- 1. Познание как элемент развития собственного Я (старший подростковый возраст)
- 2. Гипотеза: мир познаваем!!! «Меня прозвали самым мудрым
- 3. Проблемные вопросы:Какая наука занимается вопросом человеческого познания?Как человек познаёт мир?Какова цель познания и возможность её достижения?
- 4. Гносеология – наука, занимающаяся изучением познания.Познание –
- 5. Чувственное:Ощущение ВосприятиеПредставление
- 6. Чувственное познание – процесс получения знания о
- 7. Рациональное познание –процесс получения знаний о действительности посредством осуществления различных мыслительных процедур.
- 8. Слайд 8
- 9. Суждение - мысль, содержащая утверждение о наличии в действительности какого- либо положения дел.Хищники питаются мясом.
- 10. Умозаключение – получение новых суждений на основе
- 11. Слайд 11
Гипотеза: мир познаваем!!! «Меня прозвали самым мудрым только потому, что я знаю, что ничего не знаю, а афиняне не знают даже этого».Познаваем ли мир?!
Слайд 2
Гипотеза: мир познаваем!!!
«Меня прозвали самым мудрым только потому, что я
знаю, что ничего не знаю, а афиняне не знают даже этого».
Познаваем ли мир?!
Слайд 3Проблемные вопросы:
Какая наука занимается вопросом человеческого познания?
Как человек познаёт мир?
Какова цель
познания и возможность её достижения?
Слайд 4Гносеология – наука, занимающаяся изучением познания.
Познание – процесс деятельности человека, основным
содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании.
ПОМНИ! Цель познания - получение нового знания об
окружающем мире!
ПОМНИ! Цель познания - получение нового знания об
окружающем мире!
Это полезно знать!
Хочу всё знать!
Слайд 5Чувственное:
Ощущение
Восприятие
Представление
Интуиция
Рациональное:
Понятие
Суждение
Умозаключение
Ступени познавательной деятельности.
Слайд 6Чувственное познание – процесс получения знания о действительности посредствам органов чувств.
Ощущение-
Данные
органов чувств
об отдельных свойствах
Отдельных предметов.
Восприятие –
Целостный образ предметов,
являющийся суммой
отдельных ощущений.
Представление –
образ предмета,
сохраняемый
в памяти.
об отдельных свойствах
Отдельных предметов.
Восприятие –
Целостный образ предметов,
являющийся суммой
отдельных ощущений.
Представление –
образ предмета,
сохраняемый
в памяти.
Слайд 7 Рациональное познание –процесс получения знаний о действительности посредством осуществления различных
мыслительных процедур.
Слайд 8 - мысль,
выделяющая из действительности некий класс предметов посредством указания на их общие признаки.
Понятие
Хищники.
Слайд 9Суждение - мысль, содержащая утверждение о наличии в действительности какого- либо
положения дел.
Хищники питаются мясом.
Слайд 10Умозаключение – получение новых суждений на основе имеющихся с помощью использования
законов логического мышления.
лев хищник
хищники питаются мясом
Вывод-лев питается мясом.
