Учителя русского языка и литературы
Щекиной Татьяны Александровны
ДЕВИЗ:
"Не останавливаться на достигнутом".
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Портфолиом Самоанализ педагогической деятельности
Содержание
- 1. Портфолиом Самоанализ педагогической деятельности
- 2. Образование Среднее профессиональноеВысшее профессиональноеГОУ «Мещовский
- 3. Всероссийские Педагогические конференции (завуч.инфо);Курсы повышения квалификации («
- 4. ИНФОРМАЦИЯ О ГОСУДАРСТВЕННЫХ, РЕГИОНАЛЬНЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ НАГРАДАХ, ГРАМОТАХ, БЛАГОДАРСТВЕННЫХ ПИСЬМАХ
- 5. Слайд 5
- 6. Учебная нагрузка Преподаваемый предмет: Русский язык и
- 7. В своей деятельности мне приходится постоянно находиться
- 8. На других сайтах и методических совещаниях, я также активно принимаю участие
- 9. Результативность урочной деятельности Уровень качества знаний
- 10. Слайд 10
- 11. ДОСТИЖЕНИЯ МОИХ
- 12. Внеурочная деятельность по дополнительному образованию. Кружок " Красное пламя " Кружок « Сделай выбор!»
- 13. Я - Руководитель кружка «Красное пламя»
- 14. Я - Руководитель кружка «Сделай выбор»
- 15. Я - классный руководитель
- 16. Участие в традиционных школьных мероприятияхУчастие в спортивных мероприятиях
- 17. Мои учащиеся любят участвовать в конкурсах по
- 18. В процессе своей работы использую педагогические технологии обучения: Игровые технологииЛичностно-ориентированные технологииИКТЗдоровьесберегающие технологииГрупповая работаДифференцированное обучениеПроблемно-диалогическое обучениеИсследовательские технологии
- 19. Спасибо за внимание! Нет лучше награды для
Образование Среднее профессиональноеВысшее профессиональноеГОУ «Мещовский педагогический колледж Калужской области» Специальность :«Преподавание в начальных классах»«Преподавание русского языка и литературы в основной общеобразовательной школе» (2оо4) ГОУ высшего профессионального образования «Калужский государственный педагогический университет им. К.Э.Циолковского»Специальность:«Педагогика и методика
Слайд 1 Муниципальное казенное образовательное учреждение « Основная общеобразовательная школа п. Молодежный» Самоанализ педагогической
деятельности
Слайд 2
Образование
Среднее профессиональное
Высшее профессиональное
ГОУ «Мещовский педагогический колледж Калужской области»
Специальность :
«Преподавание
в начальных классах»
«Преподавание русского языка и литературы в основной общеобразовательной школе»
(2оо4)
«Преподавание русского языка и литературы в основной общеобразовательной школе»
(2оо4)
ГОУ высшего профессионального образования «Калужский государственный педагогический университет им. К.Э.Циолковского»
Специальность:
«Педагогика и методика русский язык и литература» (2009)
Слайд 3
Всероссийские Педагогические конференции (завуч.инфо);
Курсы повышения квалификации (« Калужский государственный институт модернизации
образования», « Калужский областной центр социальной помощи семьи и детям «Доверие»);
Курс видеолекций (ЦДО «Профессионал Р»);
Курсы самообразования и саморазвития (Центр педагогических инноваций и развития образования «Новый век»);
Дистанционные курсы повышения квалификации (Организация дополнительного профессионального образования «Инновационный образовательный центр повышения квалификации переподготовки «Мой университет»).
Курс видеолекций (ЦДО «Профессионал Р»);
Курсы самообразования и саморазвития (Центр педагогических инноваций и развития образования «Новый век»);
Дистанционные курсы повышения квалификации (Организация дополнительного профессионального образования «Инновационный образовательный центр повышения квалификации переподготовки «Мой университет»).
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Слайд 4ИНФОРМАЦИЯ О ГОСУДАРСТВЕННЫХ, РЕГИОНАЛЬНЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ НАГРАДАХ, ГРАМОТАХ, БЛАГОДАРСТВЕННЫХ ПИСЬМАХ
Слайд 6Учебная нагрузка
Преподаваемый предмет:
Русский язык и Литература;
Основы Православной культуры.
Программа
по литературе 5-9 класс, 10-11 класс (под. редакцией В.Я. Коровиной «Просвещение»)
Программа по русскому языку для 5-9 классов (авторы программы Т.Л. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А.Тростенцова и т.д.)
Программа по русскому языку для 5-9 классов (авторы программы Т.Л. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А.Тростенцова и т.д.)
Слайд 7В своей деятельности мне приходится постоянно находиться в поиске новой информации,
используя Интернет-ресурсы, мои разработки уроков и внеклассных мероприятий размещены на моем личном сайте:
Социальная сеть работников образования
hht://учительский.сайт/Щекина-Татьяна-Александровна
Слайд 9 Результативность урочной деятельности
Уровень качества знаний учащихся по предмету по
итогам учебного года % – К.З.
Уровень обучености учащихся по предмету по итогам учебного года % - У.О.
Уровень обучености учащихся по предмету по итогам учебного года % - У.О.
Слайд 11 ДОСТИЖЕНИЯ МОИХ УЧЕНИКОВ (УЧАСТИЕ И ПОБЕДЫ В КОНКУРСАХ, ФЕСТИВАЛЯХ,
СОРЕВНОВАНИЯХ, ОЛИМПИАДАХ)
Есть чем гордится
Слайд 12Внеурочная деятельность по дополнительному образованию.
Кружок " Красное пламя "
Кружок «
Сделай выбор!»
Слайд 17Мои учащиеся любят участвовать в конкурсах по предметам. И принимают участия
в таких конкурсах как:
http://festival.nic-snail.ru/
Всероссийский
prodlenka.org
Всероссийский
www.youngreaders.ru:
Международный
Муниципальный
Творческий центр
"РАДУГА"
[email protected]" Всероссийские дистанционные конкурсы для обучающихся, дошкольников, студентов
Всероссийские и международные дистанционные конкурсы
и педагогов АКАДЕМИЯ УСПЕХА
Слайд 18В процессе своей работы использую педагогические технологии обучения:
Игровые технологии
Личностно-ориентированные технологии
ИКТ
Здоровьесберегающие технологии
Групповая
работа
Дифференцированное обучение
Проблемно-диалогическое обучение
Исследовательские технологии
Слайд 19Спасибо за внимание!
Нет лучше награды для меня, как учителя, улыбки с
которой ребята встречают меня в школе, радости в глазах детей, когда захожу в класс.
"Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, как мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, прочел много книг, он - совершенный учитель".
Писал Л.Н. Толстой
