Презентация, доклад на тему Портфолио учителя русского языка и литературы

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛЕНИНСКАЯ ШКОЛА»

КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

и литературы

Стаж: 29 лет

Классы, в которых работаю:
8—11

куда легче

М.Твен

Где-то в самом сокровенном уголке сердца каждого ребенка имеется своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на мое слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны.

МОИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ

право на ошибку. Найди возможность дать ученику шанс исправить ее.
Каждый ученик талантлив, талантлив по-своему.
Быть требовательным не только к ученикам, но и к себе.
Не останавливаться на достигнутом и постоянно совершенствоваться.
Быть справедливым и последовательным.
Быть справедливым- это значит увидеть победу, пусть самую маленькую; даже простое старание ребенка.
Чаще улыбаться детям.
Приучать ребенка самостоятельно мыслить.

методическая

в современной школе на уроках русского языка и
литературы и во внеклассной работе»

Урок-дебаты

Урок работа в группе

Урок-концерт

я всегда стремлюсь сделать урок интересным, живым, современным. Использование инновационных технологий– это реальная возможность не только решить эту задачу, но и выполнить требования к обновлению содержания и форм обучения.
В своей работе я активно использую инновационные технологии:
1.Проектная технология (Дж. Дьюи, К. Килпатрик)
2. Личностно ориентированное обучение (И. Бех, С. Подмазин)
3. Проблемное обучение (Дж. Дьюи)
4. Интерактивное обучение (Е. Пометун)
Среди интерактивных методов наиболее часто использую:

Ажурная пилка
Обучая-учусь
Работа в парах
Дискуссия
Имитационные игры

Аквариум
Семинары
Зачеты
Спектакли
Дидактические игры

Мозговой штурм
Карусель
Пресс
Микрофон
Дебаты

Мой личный опыт показал, что нетрадиционные формы проведения уроков поддерживает интерес учащихся к предмету и повышают мотивацию учения.
В нетрадиционном обучении деятельность учителя меняется коренным образом. Теперь главная задача учителя не «донести», «преподнести», «объяснить», «показать» учащимся, а организовать совместный поиск решения возникшей перед ними задачи. Учитель начинает выступать как режиссер мини-спектакля, который рождается непосредственно в классе.
Таким образом, инновационные технологии обучения наиболее эффективны. Ведь, по словам Конфуция,

слышу, я немного запоминаю, то что я
делаю, я понимаю»

Урок-сказка

Урок-спектакль

Урок защита проекта

Урок-микрофон

Урок-зачет

Урок-семинар

Урок-дискуссия

-

Урок- обучая-учусь

Урок-исследование

в районном МО учителей русского языка и литературы
Участие в школьном МО учителей общественно-гуманитарного цикл

Работа в группе Untel


Работа над проектом использования компьютерного обучения на уроках русского языка и литературы
Внедрение в учебный процесс метода проектной группы

школьных и
муниципальных
олимпиадах

РУССКИЙ ЯЗЫК
8 класс
3 место
Репецкая Кристина

ЛИТЕРАТУРА 8 класс
2 место
Репецкая Кристина

ОСТАЛЬНОЕ.

Ф.М.ДОСТОЕВСКИЙ

Берегись изысканного языка.
Язык должен быть прост
и изящен.

А.П.

А. П. Чехов

пока горит свеча»

Литературный вечер

Литературный вечер

их надо навещать время от времени»

рождения М. Ю. Лермонтова)

литературным местам Крыма

Н.В. Гоголь

С. Есенин

Классное руководство

ВВ

В настоящее время являюсь классным руководителем 11 класса.
В своей работе учитываю психологические особенности ребят,
уделяю большое внимание формированию коллектива, веду работу
над воспитанием таких качеств, как честность, порядочность, доброта, уважение друг к другу.

мы девочки 10 класса

Мы дружная, классная семья!

Фотография на память