Презентация, доклад на тему Портфолио профессиональной деятельности преподавателя

«СТАРОБЕШЕВСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ» ПОРТФОЛИО профессиональной деятельности преподавателя экономических дисциплин
в легкой промышленности и товароведении Николаевой Инны Вячеславовны
за 2014-2019 учебный год

3. Результативность в учебно-методической работе
Раздел 4. Участие в мероприятиях по распространению научно-педагогического опыта работы
Раздел 5. Уровень профессионально-личностного роста в течение аттестационного периода

тезисов и афоризмов, на которые я опираюсь в своей повседневной деятельности, а главные из них это:

«Лучший пример - личный пример»;
«Быть требовательным не только к студентам, но и к себе. Не останавливаться на достигнутом и постоянно совершенствоваться»;

«... Опытный педагог никогда не должен останавливаться на достигнутом, потому что если нет движения вперед, то неизбежно начинается отставание».
В. А. Сухомлинский

для того, чтобы остаться на том же месте. Если хочешь попасть в другое место, нужно бежать вдвое быстрее ... » «Не было и не будет человека, достойного одного лишь осуждения или одной лишь хвалы» (старая восточная мудрость) - стараюсь оценивать каждого человека по его реальным поступкам и знаниям, не люблю «ярлыков» и «штампов».

Творческое кредо:
«Цель обучения студентов состоит в том, чтобы сделать их способными развиваться дальше без помощи преподавателя».
Важнейшая задача педагога – нацелить своих студентов на сознательную планомерную работу над собой, а педагог, в свою очередь, должен умело руководить этой работой.

средство формирования компетентностной личности студента»

Цель: разработать и создать условия для активизации познавательной деятельности студентов с помощью внеаудиторной самостоятельной работы, раскрывающие способности, интеллектуальный, творческий и нравственный потенциал каждого обучающегося; привить навыки самостоятельной работы с ориентацией на дальнейшее обучение; использовать новые педагогические технологии; укрепить интерес к выбранной профессии.

Образованный человек – тот, кто знает,
где найти то, чего он не знает –
Георг Зиммель

работы обучающихся, применяю такие задания самостоятельной работы как:
Подготовка информационного сообщения;
Написание реферата;
Составление опорного конспекта;
Составление сводной (обобщающей) таблицы по теме;
Составление глоссария;
Составление тестов и эталонов ответов к ним;
Составление и решение ситуационных задач (кейсов);
Написание аннотации;
Составление схем, иллюстраций (рисунков), графиков, диаграмм;
Составление кроссвордов по теме и ответов к ним;
Создание материалов-презентаций;
Составление анкет, вопросов интервью и беседы.

игры «Акулята бизнеса», между студентами-победителями первого этапа на базе ГПОУ «Донецкий профессионально-педагогический колледж»

Объявлена благодарность, как преподавателю, подготовившему студента-участника Открытого конкурса «Ярмарка бизнес-идей» в формате деловой игры «Акулята бизнеса» среди студентов СПО

Официально зафиксированные достижения студентов в олимпиадах, конкурсах, конференциях

сбережений

Всеросийские онлайн-олимпиады «Конкурсита»

Народной Республики».

Заседание Ученого совета на базе высшего учебного заведения «Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников»

по вопросу «О рассмотрении проектов примерных программ для образовательных учреждений среднего

сбережений

Всеросийские онлайн-олимпиады «Конкурсита»

«Современное занятие в образовательном учреждении среднего профессионального образования»

опыта через:
- организацию и проведение педагогических советов, заседаний методических комиссий, творческих отчетов; бесед «за круглым столом»;
- участия в выставках методических разработок;
- организацию и участие в семинарах;
- наставничество;
- оказание методической и консультационной помощи другим образовательным учреждениям по вопросам педагогической деятельности

Работа в методических советах организации, методических объединениях, методической комиссии

и исследовательской деятельности: Собственные методические разработки, опыт работы прошедшие апробацию или распространение

https://infourok.ru/user/nikolaeva-inna-vyacheslavovna/progress

https://pedmanagement.wordpress.com/авторские методики/

по распространению научно-педагогического опыта работы

Експертиза научно-методической документации

использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий, участие в конференциях, семинарах, практикумах

Раздел 5. Уровень профессионально-личностного роста в течение аттестационного периода

образовательном учреждении среднего профессионального образования»

и дидактических материалов для внеаудиторной самостоятельной работы студентов;
- внедрению интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации обучающихся;
- повышению качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий, разработке новых научно-методических, диагностических материалов ;
- распространению и изучению педагогического опыта.
- участию в работе творческих, экспериментальных групп; проведению индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы;
- обобщению собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-классы и т.д.).
Планирую заниматься постоянным повышением профессионального уровня, изучать литературу по педагогике, психологии и инновационным технологиям обучения, принимать участие в конкурсах, конференциях, форумах, вебинарах.

Для дальнейшего повышения уровня профессиональных компетенций ставлю перед собой задачу продолжить работу по:

студентов. От него прежде всего зависят результаты, которых достигнут студенты. Преподаватель – это судьба, призвание и творчество. Он не может останавливаться на достигнутом. Чтобы учить других, нужно постоянно учиться самому, с верой и уверенностью идти в аудиторию, уметь завлечь студентов.
«Хорош лишь тот учитель, в котором
ещё не умер ученик»
(Бауржан Тойшибеков).