- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Портфолио Бабко Натальи Владимировны
Содержание
- 1. Портфолио Бабко Натальи Владимировны
- 2. Технологическая карта учителяРезультаты педагогической деятельностиНаучно-методическая деятельностьВнеурочная деятельность
- 3. Технологическая карта учителя
- 4. Ф.И.О.: Бабко Наталья ВладимировнаДата рождения « 28
- 5. Повышение квалификации2015 г. 1) III место в
- 6. 3) Участие в областном практическом семинаре
- 7. Индивидуальная карта профессионального развития
- 8. Слайд 8
- 9. Результаты педагогической деятельности
- 10. Результаты первой четверти 2017-2018 уч.г.
- 11. Научно-методическая деятельность
- 12. Рабочие программы, УМК
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Автор-составитель рабочих программ:
- 16. Обмен педагогическим опытом
- 17. Использование современных педагогических технологийИспользование современных образовательных технологий,
- 18. Внеурочная деятельность
- 19. Кружок «Шахматы»Программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению
Технологическая карта учителяРезультаты педагогической деятельностиНаучно-методическая деятельностьВнеурочная деятельность
Слайд 2Технологическая карта учителя
Результаты педагогической
деятельности
Научно-методическая
деятельность
Внеурочная деятельность
Слайд 4Ф.И.О.: Бабко Наталья Владимировна
Дата рождения « 28 » марта 1990 года
Образование
Высшее педагогическое
Бузулукский Гуманитарный Технологический Институт (филиал ОГУ) Диплом Бакалавра №06865 от 07.07.2017г. Направление подготовки: Педагогическое образование, специальность: иностранный язык
Стаж работы 6лет
Педагогический стаж 6 лет
В данном учреждении 3 года
Категория 1-я квалификационная категория, Приказ №01-21/1473 от 08.06.2016 г.
Бузулукский Гуманитарный Технологический Институт (филиал ОГУ) Диплом Бакалавра №06865 от 07.07.2017г. Направление подготовки: Педагогическое образование, специальность: иностранный язык
Стаж работы 6лет
Педагогический стаж 6 лет
В данном учреждении 3 года
Категория 1-я квалификационная категория, Приказ №01-21/1473 от 08.06.2016 г.
Слайд 5Повышение
квалификации
2015 г. 1) III место в первом этапе конкурса профессионального
мастерства "Учитель года-2009"
2016 г. 2) Курсы повышения квалификации по проблеме «ФГОС: внеурочная деятельность и классное руководство», ФГБОУ ВО «ОГПУ», 07.11.16-19.11.16, 19., г. Оренбург.
2016 г. 2) Курсы повышения квалификации по проблеме «ФГОС: внеурочная деятельность и классное руководство», ФГБОУ ВО «ОГПУ», 07.11.16-19.11.16, 19., г. Оренбург.
Слайд 6 3) Участие в областном практическом семинаре «Социальное партнерство в деятельности
ученического самоуправления в образовательных организациях области» Министерство образования Оренбургской области Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи им. В.П. Поляничко, г. Оренбург
4)Участие в областном веб-семинаре «Организация отдыха и оздоровления детей в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием» Министерство образования Оренбургской области Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи им. В.П. Поляничко, г. Оренбург
4)Участие в областном веб-семинаре «Организация отдыха и оздоровления детей в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием» Министерство образования Оренбургской области Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи им. В.П. Поляничко, г. Оренбург
Слайд 17Использование современных
педагогических технологий
Использование современных образовательных технологий, включая информационные,а также цифровые
образовательные
ресурсы и средства
Слайд 19Кружок «Шахматы»
Программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному
направлению “Шахматы в школе” может
рассматриваться
как одна из ступеней к формированию культуры здоровья и
неотъемлемой частью всего воспитательно-образовательного
процесса.
Цель конкретизирована следующими задачами:
создание условий для формирования и развития ключевых
компетенций учащихся (коммуникативных, интеллектуальных,
социальных);
формирование универсальных способов мыследеятельности
(абстрактно-логического мышления, памяти, внимания, творческого
воображения, умения производить логические операции).
воспитывать потребность в здоровом образе жизни.
как одна из ступеней к формированию культуры здоровья и
неотъемлемой частью всего воспитательно-образовательного
процесса.
Цель конкретизирована следующими задачами:
создание условий для формирования и развития ключевых
компетенций учащихся (коммуникативных, интеллектуальных,
социальных);
формирование универсальных способов мыследеятельности
(абстрактно-логического мышления, памяти, внимания, творческого
воображения, умения производить логические операции).
воспитывать потребность в здоровом образе жизни.
