- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Полезны или вредны компьютерные игры
Содержание
- 1. Полезны или вредны компьютерные игры
- 2. Гипотеза исследованияпредположим, играть в компьютерные игры не только полезно, но и вредно для детей!
- 3. Задачи исследованиявыяснить, кто создает компьютерные игры;узнать, какие
- 4. Методы исследованияМетод теоретического исследования (анализ литературы по данной теме)ОпросИнтервьюАнкетированиеНаблюдениеОбработка результатов
- 5. Кто создаёт компьютерные игры
- 6. Виды компьютерных игр
- 7. Виды компьютерных игр
- 8. Мнения специалистов Может возникнуть психологическая зависимость!
- 9. Вредные факторыСидячее положение;Перегрузка мышечного аппарата рукЭлектромагнитное излучение Утомление глаз, нагрузка на зрение
- 10. О пользе компьютерных игрбыстроту реакции;мелкую моторику рук;визуальное
- 11. Анкетирование «Какие игры вы предпочитаете: компьютерные, настольные, подвижные»
- 12. Анкетирование «Какие ваши любимые компьютерные игры»
- 13. Анкетирование «Сколько времени вы тратите на игру »
- 14. Анкетирование «Как вы заканчиваете играть »
- 15. Опрос по теме «Почему
- 16. Опрос по теме «Почему
- 17. Заключение
- 18. Слайд 18
Гипотеза исследованияпредположим, играть в компьютерные игры не только полезно, но и вредно для детей!
Слайд 2Гипотеза исследования
предположим,
играть в компьютерные игры не только полезно, но и
вредно для детей!
Слайд 3Задачи исследования
выяснить, кто создает компьютерные игры;
узнать, какие виды компьютерных игр существуют;
выяснить
мнение специалистов о пользе и вреде компьютерных игр в развитии детей;
узнать, в какие игры больше
играют дети.
узнать, в какие игры больше
играют дети.
Слайд 4Методы исследования
Метод теоретического исследования (анализ литературы по данной теме)
Опрос
Интервью
Анкетирование
Наблюдение
Обработка результатов
Слайд 9Вредные факторы
Сидячее положение;
Перегрузка мышечного аппарата рук
Электромагнитное излучение
Утомление глаз, нагрузка на
зрение
Слайд 10О пользе компьютерных игр
быстроту реакции;
мелкую моторику рук;
визуальное восприятие объектов;
память и внимание;
логическое
мышление;
зрительно-моторную координацию.
Компьютерные игры учат ребенка:
классифицировать и обобщать;
аналитически мыслить в нестандартной ситуации;
добиваться своей цели;
совершенствовать интеллектуальные навыки.
зрительно-моторную координацию.
Компьютерные игры учат ребенка:
классифицировать и обобщать;
аналитически мыслить в нестандартной ситуации;
добиваться своей цели;
совершенствовать интеллектуальные навыки.
Слайд 15 Опрос по теме «Почему вам нравится играть в компьютерные игры
»
В ходе исследования я провел опрос своих
одноклассников Фёдорова Ивана и
Кузьмичёва Глеба по теме
«Почему вам нравится играть в компьютерные игры»
Слайд 16 Опрос по теме «Почему вам нравится играть в компьютерные игры
»
Вывод:
Результаты опроса показали, что опрошенные ребята большую часть свободного времени проводят за компьютерными играми.
Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть.
Слайд 17 Заключение Гипотеза, выдвинутая в данном исследовании подтвердилась, компьютерные игры, как и всё,
что окружает нас, может быть и полезным, и вредным!
Слайд 18
Спасибо за внимание!
Источники информации:
http://vse-sekrety.ru/291-vred-i-polza-kompyuternyh-igr.html
http://www.deticamp.ru/links/o-vrede-kompyuternykh-igr/
http://www.7ya.ru/article/Kompyuternye-igry-dlya-detej-polza-ili-vred
Википедия
Медицинская информационная сеть
Попов О.А. "Новая классификация компьютерных игр"
Семь
мифов видеоигр
